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Informe final correspondiente a la consolidación de la estrategia de recolección, análisis e interpretación de la información del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – Fase I
Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3
Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares - SISPED, Fase 4
IDEP 2017, Sistema de seguimiento a la Política Educativa Distrital/
Resultados de la primera aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 2
Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares/
Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I
Investigación en evaluación colegios en convenio : resultados segunda fase 2008, diseño análisis e interpretación de la segunda fase de la evaluación del banco de oferentes /
Abordaje integral de la maternidad y paternidad tempranas - Fase I
SISPED: La voz de los sujetos. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares : diseño y experiencia piloto
Seguimiento a la política educativa distrital : aplicación y resultados 2018-2019
Caracterización de población en edad escolar, infancia, niñez y adolescencia de Bogotá. Fase I
Diseño, análisis e interpretación de la evaluación del banco de oferentes 2007.
Resultados de la 2a fase de evaluación a colegios en concesión /
Estudio de aplicación de un sistema de monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad en educación inicial y seguimiento a sus resultados
Buenos Aires: reconstrucción y consolidación de políticas educativas después de la crisis
De la información al conocimiento; del conocimiento a la innovación. Una reflexión filosófica de ida y vuelta
Historia de la educación en Bogotá Tomo I
Matemática a la medida de los niñosel sistema decimal de numeración /
Información, maestro y Nación
Hacia la consolidación de la Red de Instituciones por la Evaluación – RIE : antecedentes, pautas y orientaciones para la autosostenibilidad.
Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital
"¿cómo así que la información se puede presentar de diferentes formas?"/
Pa(i)sajes culturales (Desde una ventana de la escuela)
Programa de tecnología de la información en educación (PIE): Una evaluación descriptiva