-
Caracterización de población en edad escolar, infancia, niñez y adolescencia de Bogotá. Fase I
-
El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio /
-
Proyecto maestros por el territorio : piloto en las localidades de Bosa y Chapinero en Bogotá D.C.
-
Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme.Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento
-
Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme. Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento
-
Historia de la educación en Bogotá Tomo I
-
Los consejos académicos en la educación básica y media.Construcción de una estrategia para su fortalecimiento
-
Problemáticas educativas, docentes investigadores y política pública educativa de Bogotá. /
-
Escuelas no: ¡Colegios!
-
Saberes, escuela y ciudad : Una mirada a los proyectos de maestros y maestras del Distrito Capital /
-
La recuperación de memoria como constructora de sentido.Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá /
-
Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C.
-
La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela : Experiencias innovadoras en Bogotá.
-
Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media.
-
Estupefacientes y convivencia escolar
-
Como vamos construyendo un enfoque diferente para la enseñanza de la lecto-escritura.
-
Las voces de los sujetos: Sistema de monitoreo al Plan Sectorial de Educación
-
Construcción de territorios de paz : subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia.
-
Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá : Estudio con escolares de los ciclos 3,4 y 5 /
-
Rastros, trazos y nodos : red, discapacidad, educación.
-
Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital
-
La escuela en la formación de la esfera pública.Una estrategia pedagógica para la formación de cultura política en los espacios escolares.
-
Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital.
-
Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital.