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Resolución de conflictos dentro y fuera del aula : estrategias pedagógicas para fortalecer un currículo de paz /
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Las drogas en la escuela fuera del alcance de los niños /
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Cotidianidades que enseñan : fuera del alcance de los niños /
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Estrategias para crear un buen ambiente dentro del aula
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Desconfianza, civilidad y estética : b las prácticas formativas estatales por fuera de la escuela en Bogotá, 1994-2003 /
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Educación en matemáticas análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000/
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Desarrollo del pensamiento : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000/
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La lámpara de Aladino que todos llevamos dentro (talento nuevo, escenario pedagógico)
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Manuales de convivencia y formación de la autonomía moral
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Documento síntesis del seminario y relatorías de 5 sesiones del seminario. Informe final
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Educación en ética y valores : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000/
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Educación en lectura y escritura : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000/
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La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución
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Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia
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La subjetividad del maestro en Colombia: La tensión entre la formación institucional y las prácticas de formación (1960-2002)
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“Estado del arte en comunicación / educación en el Distrito Especial de Bogotá dentro del contexto latinoamericano”
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Escuela ycultura juvenil: ¿ matrimonio mal avenido o parejade hecho?
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¿Memoria o memorias?
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Presencias y ausencias de la discapacidad en la escuela
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El modelaje matemático en estudiantes de educación básica (6º, 7º, 8º y 9º grados). La validación de los modelos y los procesos de matematización. Un estudio a partir de dos familias de problemas. Informe final
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Saberes escolares en lenguajes y comunicación o saberes sobre el lenguaje en la escuela
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¿Comunidad educativa o sociedad educativa?
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Alpheratz, mito, ciencia o juego
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Relaciones y tensiones entre el desarrollo motor y el coeficiente emocional en niños y niñas de los grados 4º, 5º y 6º de la localidad de Engativá, Bogotá, D.C.