Resultats de la cerca - "Conceptualización"

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Revistas Académicas

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  1. Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: Perspectivas de los profesores per Mojica R., Lyda, Molina Andrade, Adela

    Publicat 2015
    “…Se avanzó en la conceptualización, desde la perspectiva de la diversidad cultural, los cuales, permiten evidenciar diferentes formas de considerar al otro. …”
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  2. La diversidad en la infancia: una mirada expedicionaria en la escuela per Ramírez Cabanza, Ana Brizet, Escorcia Romera, Tadiana Guadalupe

    Publicat 2015
    “…El artículo presenta avances en la conceptualización de la vulnerabilidad educativa al ser caracterizada en el espacio escolar desde tres manifestaciones específicas: vulnerabilidad académica, en la convivencia y en la condición de niñez. …”
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  3. Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad per Escobar, Luis Fernando

    Publicat 2015
    “…Se pretende, desde una lectura que se ubica en la perspectiva de la pedagogía crítica, realizar, en primer lugar, una conceptualización sobre lo que son las experiencias pedagógicas como tales, y, luego, hacer unas consideraciones desde algunas experiencias y en una perspectiva de transformación de la educación y la pedagogía, en las que se tienen en cuenta aspectos que, como la interculturalidad y el territorio, las redes como formas organizativas, la investigación y la posibilidad de transferir saber pedagógico aparecen como determinantes de formas emergentes de escuela, desde las cuales se obliga a repensar las relaciones en términos de posibilidades, entre experiencia pedagógica e institucionalidad.…”
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  4. Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina per Murillo Torrecilla, Javier

    Publicat 2015
    “…En este artículo se presenta un resumen de algunos de los resultados de los estudios amparados en el Movimiento de de integración de eficacia escolar desarrollados en América Latina en las últimas cuatro decadas.En primer lugar y tras una conceptualización de lo que es una escuela eficaz,se destacan cuatro de las características que definen la investigación sobre eficacia escolar desarrollada en la Región:su carácter aplicado ,el énfasis en la equidad ,el echo de recibir múltiples influencias teóricas y estar íntimamente ligado al desarrollo de la educación y de la investigación.En segundo lugar, y como núcleo central del artículo, se señalan los factores de eficiencia escolar agrupados en nueve grandes factores: Sentido de comunidad;Clima escolar y de aula :Dirección escolar ,Un currículo de calidad;Gestión del tiempo;Participación de la comunidad escolar;Desarrollo profesional de los docentes; Altas expectativas; e institucionales y recursos.El ar´ticulop cierra con algunas ideas para el futuro de esa línea.…”
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