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Repositorio Institucional

Résultat(s) 1 - 5 résultats de 128
  1. La caja de herramientas vida de maestro. Evaluación

    Publié 2000
    “…El Estudio realiza el seguimiento de la distribución o venta de los materiales que conforman la Caja de Herramientas Vida de Maestros realizada por el IDEP con el propósito de contribuir en la formación permanente de los docentes de instituciones de educación básica y media del Distrito Capital en el campo de los valores, caracterizando las formas de uso y haciendo una evaluación del impacto de estos materiales en la formación permanente de los docentes en servicio. …”
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    Informe de investigación
  2. Caja de herramientas vida de maestro : Francisco el matemático /

    Publié 1999
    “…La "Caja de herramientas Vida de Maestro" fue un proyecto multimedia realizado por el IDEP en 1999, que consta de los diez primeros capítulos de la serie "Francisco el Matemático", los diez libros de la serie "Vida de maestro", los diez videos de "Cotidianidades que enseñan" y una guía de uso pedagógica, basada en la metodología de análisis de dilemas morales. …”
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    Vidéo

Metarevistas

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OpenAlex

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Eric

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OJS

Revistas Académicas

Résultat(s) 1 - 5 résultats de 29
  1. WhatsApp como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadores par Trejos Buriticá, Omar Iván

    Publié 2018
    “…El presente artículo expone los resultados obtenidos en una investigación de aula en un curso de programación de computadores; el propósito fue comparar el impacto del uso de WhatsApp en los estudiantes al emplearlo como herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje del paradigma funcional, frente a una metodología que no lo hizo. …”
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  2. Children in Exodus: Migrant Narratives as a Methodological Tool to Reconstruct School Trajectories par Linares Alvarado, Martha Liliana, Forero Londoño, Oscar Fernando

    Publié 2025
    “…Infancias en éxodo: narrativas migrantes como herramienta metodológica para reconstruir trayectorias escolares…”
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  3. La relatoría crítica y la formación de pensamiento autónomo e inclusivo par Arboleda, Julio César

    Publié 2015
    “…Este artículo propone institucionalizar y utilizar transversalmente la relatoía crítica como una herramienta para.mejorar e impulsar procesos, tanto de apropiación de conocÍmientos en todas las áreas y niveles de escolaridad, como de  formación de sujetos educativos críticos, éticos y autónomos, que decidan por sí mismos y procedan en la vida con mayoría de edad.Inicialmente se describen las características y estructura de este tipo de texto, aportando una definición del mismo, así como estrategias para su elaboración y uso en el aula de clase; luego, se sustenta la importancia de convertirlo en una herramienta cotidiana en la actividad educativa dada su pertinencia en la formación integral, incluida la capacidad de pensamiento crítico, autónomo y ético.…”
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DOAJ

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Metarevistas

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