Search Results - "innovación"

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Repositorio Institucional

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  1. Innovaciones educativas 2010: Innovación en educación física innovación en el aprendizaje del inglés innovación en arte y lúdica innovación en etnoeducación e interculturalidad

    “…Con este propósito, nos detendremos en este documento en el papel que ha jugado el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP en la trayectoria del campo de la innovación pedagógica, toda vez que obedece al desarrollo de sus objetivos misionales. …”
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    Informe de investigación
  2. Experiencias finalistas categoría innovación 2010; Categoría innovación 2010/

    Published 2010
    “…Video con las diez experiencias que quedaron como finalistas en la categoría de investigación, del Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2010 …”
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    Video
  3. Innovación en formación laboral /

    Published 2011
    Subjects: “…Innovación educacional…”
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    Video
  4. Innovación interdisciplinaria en el aula /

    Published 2002
    Subjects: “…Innovación educacional…”
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    Libro

Metarevistas

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OpenAlex

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Eric

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OJS

Revistas Académicas

Showing 1 - 5 results of 52
  1. De la información al conocimiento; del conocimiento a la innovación. Una reflexión filosófica de ida y vuelta by Ursua, Nicanor

    Published 2015
    “…El presente artículo trabaja alrededor  de la relación entre información, conocimiento e innovación, destacando la importancia de este proceso dentro de las dinámicas impuestas por las más recientes formas de comunicación. …”
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  2. El diseño de “Mova, Centro de Innovación del Maestro”: Un ejercicio colectivo desde los saberes de los maestros, las maestras y otros agentes educativos by Quintana Marín, Lina Marcela, Córdoba Garrido, Lía del Carmen, Escobar Ortiz, Jorge Manuel

    Published 2015
    “…El presente texto describe el papel de maestros, maestras y otros profesionalesen la construcción de “Mova, Centro de Innovación del Maestro”. Interesa destacar en particular la forma en que el saber de maestros y maestras recorrió el diseño arquitectónico y contribuyó a la configuración de líneas de formación que se expresaron en expectativas, necesidades, tensiones y soluciones para continuar con su formación.Maestros y maestras ofrecieron su experiencia,prácticas pedagógicas y sentido crítico y colectivo para generar diálogos reflexivos, tanto con colegas, como con otros profesionales y agentes educativos, sobre los distintos aspectos de Mova, incluida la construcción de los lineamientos de política de formación en servicio de la ciudad.El proceso de construcción de Mova unió conceptos, imágenes y experiencias quefueron agrupando nuevos conocimientos, y reconociendo otros guardados en la memoria, acerca de la formación continua de los maestros de Medellín.…”
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DOAJ

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Metarevistas

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