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Repositorio Institucional

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  1. La ciudad de los niños, la ciudad de todos /

    Published 2005
    Subjects: “…Ciencias de la educación…”
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  2. Las claves del altillo/

    Published 2000
    Subjects: “…Teoría de los números…”
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  3. ¿Cuál es el mayor y cuál es el menor? ¿Para qué?/

    Published 2000
    Subjects: “…Teoría de los números…”
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  4. "¿Y qué pasa cuando uno resta prestando?"/

    Published 2000
    “…Su contenido esta dirigido a explicar el uso de la resta a partir de la interacción de unos niños con personajes llamativos y sus diversas experiencias. …”
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Metarevistas

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OpenAlex

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Eric

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OJS

Revistas Académicas

Showing 1 - 5 results of 564
  1. La calle no se dobla por la esquina sino por el centro: del agua y el territorio by Moreno, Fabiola

    Published 2015
    “…El presente artículo expone el proceso de una experiencia pedagógica fundamentada en una perspectiva contemporánea del pensamiento, ella introduce criterios de integralidad en la aproximación al estudio del territorio conforme a la metáfora del fractal; visión en la cual el todo y las partes se hallan en interacción dinámica y contradictoria. …”
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  2. The postmethod condition, an oportunity for going into a “New pedagogical era” by Martínez Rodríguez, Diana Katerine

    Published 2015
    “…One of the current but unknown topics for new English teachers’ generation is the Postmethod condition. Its correct use causes a great impact on the teaching and learning process,for this reason it has been considered as the starting point of a new era in respect to pedagogy specifically for some eastern countries. …”
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  3. La condición del post-método como una oportunidad para avanzar hacia una “nueva era pedagógica by Martínez Rodríguez, Diana Katerine

    Published 2015
    “…Por esta razón, El Post Método ha sido considerado como el inicio de una nueva era pedagógica Este artículo no es un reporte de investigación; por el contrario, está orientado a reflexionar sobre las ideas propuestas por Kumaravadivelu, la situación del Post Método en Colombia, así como, invitar a los profesores de lengua inglesa a que hagan parte de una nueva era pedagógica real y autentica.…”
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DOAJ

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Metarevistas

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