Výsledky vyhledávání - "Infancia"

  1. Imaginarios de infancia y la formación de maestros

    Vydáno 2008
    “…EL presente libo se organiza en cinco capítulos que tratan de develar los imaginarios sociales de la infancia, niño y niña de los estudiantes de los programas de formación de los maestros. …”
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    Libro
  2. La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final

    “…El proyecto de investigación la Formación de Maestros y los Imaginarios de Infancia tiene sus antecedentes en el desarrollo de la propuesta curricular del Programa de Formación de Maestros para la infancia, "Licenciatura en Pedagogía Infantil" de la Universidad Distrital y la reforma para la Acreditación Previa de la "Normal Superior Distrital María Montessori", procesos en los el cuales se evidencia, a través de las prácticas pedagógicas, que los discursos de las propuestas curriculares de estos programas de formación de maestros para la infancia son limitados para lograr transformar las prácticas escolares y las formas de relación niño-adulto. …”
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    Informe de investigación
  3. Diversidad cultural en la primera infancia: un reto educativo en contextos urbanos Autor Muñoz Barriga, Andrea

    Vydáno 2015
    “…El tema de la diversidad en la educación para la primera infancia en contextos urbanos, es un reto al cual se enfrentan los maestros con la necesidad de ofrecer alternativas formativas a los grupos minoritarios, pues este es un ciclo vital de desarrollo cognitivo, social y emocional para la construcción de identidades. …”
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    Online
  4. Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa

    “…En el capítulo 1 se presentan los objetivos y las rutas metodológicas de los dos estudios que buscaron caracterizar los modelos y las prácticas pedagógicas en la educación inicial en el Distrito Capital, y las modalidades de atención integral a la primera infancia. Los capítulos 2, 3 y 4 exponen el panorama de las modalidades de atención integral a la primera infancia a nivel internacional, nacional y distrital; y en el capítulo 5 los modelos y prácticas pedagógicas en educación inicial. …”
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    Informe de investigación
  5. Sistematización de experiencias de acompañamiento in situ 2016 : infancia, convivencia y paz, ambientes de aprendizaje y saberes tecnomediados /

    Vydáno 2017
    “…El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) fiel a su tradición de acompañar y propiciar encuentros para el intercambio de experiencias pedagógicas de los maestros oficiales de Bogotá, compila en este libro dieciséis experiencias, construidas y articuladas alrededor de cuatro grandes ejes temáticos: Saberes Tecnomediados, Infancia, Convivencia y Paz, y Ambientes de Aprendizaje. …”
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    Libro