Výsledky vyhledávání - "Medellín"
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Ciudad, educación y escuela. El caso de Bogotá y Medellín 1936-1950
Vydáno 1997Získat plný text
Informe de investigación -
Ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares. El caso de Bogotá, Manizales y Medellín
Vydáno 2006Získat plný text
Informe de investigación -
Escritura e Internet: sentidos del uso del lenguaje de la Internet en los procesos escriturales de los estudiantes de Medellín
Vydáno 2015“…El presente texto analiza las representaciones de sentido que se generan en los procesos escriturales de los estudiantes de Medellín, influenciados por el uso del Netspeak; el diseño metodológico corresponde a una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico. …”
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Ciudad, educación y escuela
Vydáno 2015“…El tema de la Ciudad Educadora, la relación escuela y ciudad y experiencias realizadas en la ciudad de Medellín, encuentran identidad con la Cátedra de Pedagogía: “Bogotá: una gran escuela” desarrollada por el IDEP. …”
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Family-School Relationship: Psychopedagogical Proposal for Strengthening the Care of Children at Home
Vydáno 2021“…This article is derived from a master's research project that sought to analyze how the family-school relationship contributes to the strengthening of the care of children in the transition grade of the Sol de Oriente Institution, Medellin. It was oriented from a qualitative paradigm, through a case study as a methodological strategy to understand the phenomenon of care of a group of families towards their children who voluntarily participated in the process, to strengthen their learning and care practices.…”
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Ciudad y escuela: historia de Barrios
Vydáno 2015“…"Historias de Barrio" es un proyecto de investigación histórica escolar que realiza la Corporación Región con los colegios del Area Metropolitana de Medellín, en el que precisamente se ha propuesto materializar la relación entre la ciudad y la escuela, mediante la investigación histórica del entorno inmediato y la formación de jóvenes comprometidos con el presente individual y colectivo.…”
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Prevention in Hogares Comunitarios de Bienestar: A Case Study about Pedagogical Strategies and Social Vulnerability
Vydáno 2026“…The objective of this work was to analyze the implementation of the preventive pedagogical strategies used by community mothers and the interdisciplinary team of the Hogares Comunitarios de Bienestar program in response to the conditions of social vulnerability in the city of Medellín’s Comuna 8. This task was approached through a multiple case study with a qualitative focus, using focus groups and semi-structured interviews. …”
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Impacts on the right to an early rural-urban childhood education
Vydáno 2022“…It is based on a lecture in critical hermeneutical reading that studies the effects of the right to education for girls and boys in the early childhood from a rural-urban area of Medellín, Colombia's second city. The research was conducted during the times of the Covid-19 pandemic, allowing a greater visibility of the disadvantages that exist for the girls and boys from the rural-urban early childhood country (0-6 years), studying it from a perspective of the right to education and rights in education, being aware of its drawback with the urban people. …”
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El diseño de “Mova, Centro de Innovación del Maestro”: Un ejercicio colectivo desde los saberes de los maestros, las maestras y otros agentes educativos
Vydáno 2015“…Interesa destacar en particular la forma en que el saber de maestros y maestras recorrió el diseño arquitectónico y contribuyó a la configuración de líneas de formación que se expresaron en expectativas, necesidades, tensiones y soluciones para continuar con su formación.Maestros y maestras ofrecieron su experiencia,prácticas pedagógicas y sentido crítico y colectivo para generar diálogos reflexivos, tanto con colegas, como con otros profesionales y agentes educativos, sobre los distintos aspectos de Mova, incluida la construcción de los lineamientos de política de formación en servicio de la ciudad.El proceso de construcción de Mova unió conceptos, imágenes y experiencias quefueron agrupando nuevos conocimientos, y reconociendo otros guardados en la memoria, acerca de la formación continua de los maestros de Medellín.…”
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Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores, un problema de investigación fundamental de la cultura escolar. Informe final
“…Para ello recurriremos a las palabras del investigador Rafael Ávila Penagos, quien recogió en el libro titulado La investigación-Acción Pedagógica, "un conjunto de experiencias dispersas de investigación-acción en pedagogía, desconocidas en el país y desconocidas entre sía1, descubiertas en tres eventos que sobre investigación en educación realizaron en Bogotá y Medellín tres entidades, una de ellas el IDEP, durante el 2002. …”
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Informe de investigación