Výsledky vyhledávání - "contexto social"
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-
Training in social research skills from school: An experience at colegio Cundinamarca IED, Bogotá 2013 -2019
Vydáno 2020Témata: “…contexto social…”
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Online -
Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.
Vydáno 1998“…En la investigación cualitativa, "los individuos interactúan con los otros miembros de su contexto social, compartiendo el significado y el significado que tienen de sí mismos y de la realidad". …”
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Informe de investigación -
Oficio de enseñar- saber pedagógico: la relación fundante
Vydáno 2015“…En este artículo se discute la práctica de la enseñanza como algo entendible en un contexto social, histórico y económico concreto. Se subraya la importancia del oficio del maestro y su saber. …”
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Online -
"La prueba de musicalidad como dispositivo generador de procesos de formación musical". Informe final
“…Su diseño partió de un desplazamiento conceptual de la aptitud a la inteligencia; consideramos que la inteligencia musical incorpora el desarrollo sensorio motriz, figurativo y formal, implica procesos en los que lo psicológico e intuitivo interactúa con lo lógico-formal, favorece el desarrollo de herramientas expresivas sin las cuales la sensibilidad y la creatividad son sólo una potencialidad y opera como organizadora de experiencias que armonizan el mundo intra - e interpersonal en un contexto social. Más allá de una invitación a indagar sobre el talento, el proyecto equipara la prueba de musicalidad a un microcosmos que refleja, como el punto de un holograma, las principales concepciones que sustentan la formación musical académica. …”
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Informe de investigación -
Aula urbana dial 45
Vydáno 2005-11-13“…La pregunta que orientó la discusión durante la emisión fue: ¿cómo pueden los maestros enfrentar la formación para el trabajo en contextos sociales y económicos tan complejos como los de Bogotá? …”
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Sonido - Audio -
Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias
“…Participaron diez instituciones que fueron seleccionadas a partir de la muestra e intercambio de experiencias que se realizó en el mes de Mayo de 2004; los profesores y profesoras de estas instituciones trabajaron durante el segundo semestre del año en la recuperación del relato de sus propias prácticas, constituyéndose así esta dinámica en el proceso de sistematización participativa dentro de la que ellos fueron los que dieron cuenta de su saber pedagógico; saber construido y evidenciado en la implementación de la propuestas que responden a la expectativa sobre la educación en Artes Plásticas de manera distinta de acuerdo la experiencia y la identidad de cada maestro, a las dinámicas de relación establecidas en el aula, a las características y dinámicas de los contextos institucionales, a las características de sus estudiantes de acuerdo a sus contextos sociales y culturales, sus identidades y desde ellas sus intereses; en fin, se trata de todos aquellos factores que entran a constituir la "Ruta pedagógica" de las Artes Plásticas. …”
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Informe de investigación