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Miniprogramas : al que no entiende el tiempo/
Vydáno 2000“…Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso la importancia del tiempo. (el reloj) …”
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En busca del tiempo perdido La memoria de la educación
Vydáno 2015“…En este artículo se describe y analiza la creación del Centro de Memoria de Educación de la Facultad de Educación de la UNICAMP/Brasil –espacio de investigación sobre cuestiones de memoria/historia y educación–, a la vez que refleja las políticas culturales para la memoria y la preservación patrimonial de la educación, las tensiones y posibilidades de su efectividad como centro de investigación y como espacio institucional que contribuye en la formación de educadores. Al mismo tiempo, propone ampliar las discusiones sobre la memoria de la educación, en lo que se refiere a la vinculación de la memoria con disputas sobre las identidades y losderechos sociales, y sobre las molestias provocadas por las políticas y prácticas preservacionistas.…”
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Memoria y escuela El mundo escolar en las estructuras de la remembranza
Vydáno 2015Témata: “…Tiempo histórico…”
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La escuela imaginada : Representación y significación entre los tiempos de la cultura
Vydáno 1998Získat plný text
Informe de investigación -
Las rutinas en educación inicial: entre la mecanización y la transformación
Vydáno 2015Témata: “…tiempo…”
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Comunicación, educación y escuela en tiempos de COVID-19 : una mirada de maestros en colectivo
Vydáno 2020“…El presente documento reflexión busca describir los análisis que se suscitaron internamente en la red pedagógica “Maestros en Colectivo1” alrededor de la comunicación, la educación y la escuela en tiempos de pandemia. Para ello; se realizó una revisión documental, especialmente, de aquellos textos actuales que se centran en hacer una mirada a estas temáticas, rastreando las alteraciones, permanencias y rupturas que emergen en esta nueva racionalidad, en la perspectiva del educador como sujeto social. …”
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Libro -
“Es tiempo de lo posible” Una experiencia de formación con jóvenes en condición de calle de Bogotá/
Vydáno 2016“…Ellos son protagonistas en el tiempo de lo posible. …”
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Stakeholders Analysis in the implementation of the “Jornada única” program in Bogotá
Vydáno 2017Témata: “…Tiempo escolar…”
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Jornada Escolar y realización de los fines de la educación en los estudiantes colombianos
Vydáno 2016Témata: “…Tiempo Escolar Investigación Colombia…”
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Libro -
Aprender a leer y a escribir ¿en el tiempo correcto? Disquisiciones a próposito de la actual política educativa en el área de Lenguaje
Vydáno 2018“…El artículo presenta algunas reflexiones y análisis sobre la política educativa “Leer es Volar: Aprender a leer y escribir en el tiempo correcto”, para poner en perspectiva crítica el enfoque teórico y metodológico que subyace en ella. …”
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El devenir de las tereas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea en Colombia: Una arqueología historica entre 1968 y 2006
Vydáno 2015Témata: “…tiempo libre…”
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Reading and writing during pandemic times
Vydáno 2021“…Leer y escribir en tiempos de pandemia…”
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Education, persistence, transfiguration and vanishing in times of pandemic
Vydáno 2021“…La Educación, persistencias, transfiguraciones y desvanecimientos en tiempos de pandemia…”
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Artistic Learning Strategies and Interdisciplinarity in Times of Pandemic as a Life Project
Vydáno 2021“…Estrategias de aprendizaje artístico y la interdisciplinariedad en tiempos de pandemia como proyecto de vida…”
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