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Transtorno de déficit de atención by Gómez, Sabrina, Gaviria de Pinzón, Vicky

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Apuntes para una atención integral de población migrante en el escenario escolar

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Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa

“…El capítulo 6, en primer lugar, pone a consideración de los lectores una apuesta de un horizonte sobre los siguientes conceptos nucleares: primera infancia, atención integral, modalidades de atención integral, inclusión social, enfoque diferencial, modelos y prácticas pedagógicas. …”
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Experiencia educativa : ¿educación inclusiva o diversidad excluyente?/

“…Investigación que se centró en realizarla sistematización de la experiencia e inclusión en el Colegio la Victoria I.E.D entre el año 2007 al 2014 esto con la finalidad de poder identificar cómo ha sido la atención a la diversidad de poblaciones, y que de esas prácticas se pueden fortalecer y qué oportunidades de mejoramiento se encuentran en el camino de que los estudiantes logren los aprendizajes deseados que tengan éxito en la institución. …”
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Programa de aceleración en básica secundaria, escolares sordos en condición de extraedad : Una oportunidad de interacción académica y convivencial / by Márquez García, Sara Helena

“…Según lo anterior y con el fin de dar atención educativa pertinente a los estudiantes sordos en extraedad, el colegio Republica Dominicana, ubicado en la localidad 11 de Suba, facilitó las condiciones iniciales para la creación del Programa de Aceleración en el Aprendizaje; proyecto apoyado desde la Dirección de Inclusión de la Secretaría de Educación del Distrito. …”
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Ahí va jugando el conocimiento… el saber también es divertido / by Cepeda Ramírez, Martha Ruth

“…Ésta es una propuesta de intervención lúdico-pedagógica en la clase de ciencias, con aporte pedagógico, a través del uso de los juegos de mesa como dinamizador de la atención, la concentración y el comportamiento en el grado sexto en el Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero. …”
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Semillero TIC agustino : La inclusión como acto pedagógico /

“…La institución no tenía trazadas estrategias metodológicas suficientemente fuertes que sirvieran de apoyo didáctico o tecnológico, para atender una población con esta diversidad cultural, identificándose problemas de convivencia y de muy bajo rendimiento escolar. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Horacio Ferreyra; Investigador - Argentina/

“…Recalca que es hora de dar la palabra a aquellos que no la tienen, para desde sus opiniones pensar las políticas públicas y conocer cuál es la educación que quieren y necesitan lo menos beneficiados; se trata de reconocer que hay particularidades diferentes en cada sociedad y éstas deben ser atendidas por la educación desde la escuela. …”
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Conversatorios Seminario Latinoamericano La Escuela Hoy/

“…El Seminario tuvo como referentes las Cinco Claves para la educación propuestas por el IDEP, y atendió preguntas sobre cómo la escuela de hoy comprende y asume la diversidad; qué se espera de una escuela que se pretenda incluyente, y cómo entender hoy el derecho a la educación, desde una mirada Latinoamericana. …”
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Estudio de aplicación de un sistema de monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad en educación inicial y seguimiento a sus resultados

“…"En el primer tomo, se encuentran los resultados del Monitoreo correspondientes a setenta y cuatro (74) colegios distritales que reciben atención integral en los grados de jardín y transición, de los cuales cuarenta y nueve (49) colegios participaron en el Monitoreo en el año 2017 y veinticinco (25) lo hicieron por primera vez en 2018. …”
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Sistema de monitoreo a los estándares de calidad en educación inicial. Informe final

“…Contiene la descripción y síntesis del proceso seguido para la aplicación del Sistema; el diseño, validación y ajuste de la metodología para el diseño y aplicación de instrumentos, así como la estrategia operativa para el monitoreo al cumplimiento de estándares de calidad de Educación inicial en instituciones educativas distritales en el marco de la atención integral a la primera infancia que contempla la recolección, sistematización, procesamiento, análisis e interpretación de la información, y la estrategia comunicativa y de movilización social. …”
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Desconfianza, civilidad y estética : b las prácticas formativas estatales por fuera de la escuela en Bogotá, 1994-2003 / by Sáenz Obregón, Javier

“…este libro es una mirada a profundidad- atenta y crítica a ese conjunto heterogéneo y disparejo de prácticas atraves de las cuales, a lo largo de diez años, se ha ido transformando tomando otra forma, la ciudad y la relación de los ciudadanos con ella. …”
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Aula urbana dial 44 by Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…La emisión La pregunta que orientó la discusión durante la emisión fue: ¿cómo el IDEP venía planteando y atendiendo el tema del desplazamiento en la escuela?. …”
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El pedagogiar en la escuela de hoy : una propuesta de ensoñación curricular en el colegio Jorge Soto del Corral / by Murcía, María

“…Esta es una propuesta de investigación desde el ejercicio curricular del maestro, en la implementación de una pedagogía alternativa atenta a los cambios que plantea el devenir y educado a los niños para la vida. …”
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Escuela, conflicto y paz. Dieciséis claves para la acción del maestro en el posconflicto /

“…La situación de salud mental del magisterio, los trastornos psíquicos de los estudiantes, las crisis emocionales de los padres de familia y el descuido en que el Estado sigue manteniendo a estos agentes, en cuanto a la atención digna en el tratamiento, promoción y prevención de su salud, constituyen un tropiezo serio en la consecución de la paz. …”
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Informática, todo un reto. Ambientes de aprendizaje en el aula de informática : ¿fomentan el manejo de información?

“…Por ello, en este libro, el lector encontrará que prestamos gran atención a lo qu ehacen los profesores y estudiantes en las clases de informática y a la manera cómo estas acciones inciden en el aprendizaje. …”
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Estudio “monitoreo de la calidad de la educación inicial, análisis de planes de mejora y transferencia”

“…A continuación, se presentan los resultados del análisis correspondiente a los planes de mejora y a los planes de atención integral -PAI, por componente y por estándar. …”
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Premio a la Investigación e Innovación Educativa. Experiencias 2019 by Chacón Pinilla, Ruth Stella, Flórez Osorio, Shirley, García Cruz, Darío Antonio, Martínez Cárdenas, Elba Azucena, Buitrago Pulido, Rubén Darío

“…En cada una es posible identificar la ruta seguida para atender a un problema educativo y hacer de este una oportunidad de aprendizaje en beneficio de la comunidad (estudiantes, profesores, directivos, padres de familia, vecindario, entre otros). …”
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Educación para el siglo XXI: Un florecer desde la Pedagogía del Loto by Rubio Álvarez, Alexander, Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, López Trujillo, Federico Román

“…Por ello, frente a tales características de nuestro contexto, la Pedagogía del Loto ha concentrado su atención y energía en el bienestar socioemocional de los estudiantes, más allá del sesgo cognitivo que aún predomina en el sistema educativo. …”
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Análisis de la política pública de educación inicial en Colombia y Bogotá by López Hernández, Melisa

“…En este libro, se analiza la importancia de la atención y de la educación en los primeros años de vida de la persona humana, a partir de lo cual será posible ver cómo se ha desarrollado la política pública en materia de educación inicial en Colombia y en Bogotá. …”
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