Resultados de búsqueda - "Docencia"

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  1. Participación de la mujer en el cuerpo docente y personal ocupado en sedes educativas

    Publicado 2021-03
    Materias: “…La mujer en la docencia - datos estadísticos…”
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    Boletín
  2. Teachers as agents of educational change: between teaching and research por Cervantes Holguín, Evangelina, Gutiérrez Sandoval, Pavel Roel

    Publicado 2020
    “…El profesorado como agente de cambio educativo: Entre la docencia y la investigación …”
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  3. Entrevista a Constanza Alarcón por Acosta Niño, Ángela María

    Publicado 2015
    “…Constanza habla del origen, desarrollo y avances de la Política Integral de Primera Infancia desde su experiencia en la docencia.…”
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  4. La propuesta de formación permanente del IDEP por Díaz, Mario

    Publicado 2015
    “…En este sentido, la dinámica organizativa y académica del PFPD permitirá la aparición de grupos de investigación asociados a diversos intereses. demandas y necesidades de los diferentes campos de la docencia.…”
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  5. La formación de educadores infantiles en la Universidad de Pamplona por Peña Fernández, Claudia Yaneth, Durán Pineda, Yamile

    Publicado 2015
    “…La formación de educadores en Colombia se sustenta en la Ley General de educación asi como  de los decretos y resoluciones reglamentarias especifícas para la profesionalización de los mismos. El ejercicio de la docencia en nuestros  días implica una acción permanente de reflexión teórica y de investigación que tiene como base la competencia comunicativa. …”
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  6. Caracterización del perfil socio-demográfico, académico y profesional de los docentes del Decreto 1278 de 2002 de Bogotá

    Publicado 2016
    “…Las reformas educativas en Colombia durante la primera década del siglo XXI, entre ellas la implementación del Nuevo Estatuto de Profesionalización Docente, regido por el Decreto 1278 de 2002, han llevado a plantear la docencia como una profesión y al docente como un profesional (Calvo, 2006). …”
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    Libro
  7. Caminos, experiencia vivida y huellas / por Rodríguez Arevalo, Carolina

    “…Así, recordamos que para el 2007, el grupo de estudios Afrocolombianos (GEA-CES) de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, desarrolló actividades de docencia con maestros y maestras y las docentes y los docentes en el marco del programa: PFPD, que comenzó en 2005 como un curso de actualización sobre la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, …”
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    Libro
  8. Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009

    “…En desarrollo del Convenio suscrito en agosto de 2009, el equipo de la Universidad Nacional realizó una investigación que se propuso los siguientes objetivos: a) Hacer una caracterización integral de los maestros y maestras de los colegios públicos de Bogotá. b) Establecer el grado de satisfacción de los docentes con su profesión; c) Conocer las dificultades que enfrentan en el ejercicio de la docencia y en lo concerniente a la renovación de sus prácticas pedagógicas; d) Sugerir al IDEP líneas de investigación sobre problemas detectados en este estudio y criterios a tener en cuenta en las políticas de formación y actualización de los docentes (Convenio Interadministrativo 079 IDEP/UN 2009). …”
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    Informe de investigación
  9. Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final

    Publicado 2007
    “…Quizás éste sea el aspecto innovador del programa en referencia, al considerar que la lectura y la escritura son dos prácticas decisivas en el ejercicio de la docencia y constituyen un referente esencial en la evaluación de los desempeños profesionales, cualesquiera sean sus campos. …”
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    Informe de investigación
  10. Subjetividades políticas : desafíos y debates latinoamericanos. por Piedrahita Echandía, Claudia [Compiladora], Díaz Gómez, Álvaro [Compilador], Vommaro, Pablo [Compilador]

    Publicado 2012
    “…Durante los últimos 11 años (1995 a 2006) se han realizado múltiples acciones, estrategias, eventos, proyectos y programas que han aportado en la construcción de una cultura democrática y de fomento de los Derechos Humanos; sin embargo, por razones económicas y de la cotidianidad en la docencia, no se había podido realizar una sistematización para dar cuenta del estado de la situación, a fin de aportar criterios para sustentar nuevas prácticas docentes; nuevas formas de interacción comunitaria que permitan contribuir en la transformación pedagógica de la escuela. …”
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    Libro