Bilaketaren emaitzak - "Pobreza"

Pobreza de aprendizaje en América Latina

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El fenómeno de la pobreza visto desde la representación social : Una propuesta pedagógica y didáctica / nork Ramírez, Piedad

Gaiak: “...Pobreza...”
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El espíritu investigador en la escuela colombiana Sistematización de un proceso de acompañamiento

Gaiak: “...pobreza...”
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Educación y reproducción social: El abordaje de las estrategias escolares en el marco de un análisis relacional de la pobreza nork Gutiérrez, Alicia B.

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Enseñantes y aprendices, a lo largo de la vida. Relevancia y pertinencia del desarrollo profesional docente en Bogotá

“...La pobreza y su relación con el desarrollo infantil es un fenómeno multidimensional, que involucra variados componentes biológicos y culturales en continua interacción. ...”
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Maestros : enseñantes y aprendices, a lo largo de la vida. Relevancia y pertinencia del desarrollo profesional docente en Bogotá / nork Parra Rodríguez, Jaime

“...Los colegios y los profesores son altamente influyentes de los desempeños estudiantiles de los niños, pero la afectación de la pobreza en el desarrollo cognitivo y el aprendizaje, y por ende en los resultados escolares, no puede ser desconocida. ...”
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Aspectos nutricionales, aprendizaje y socialización en escolares de Santa fe de Bogotá

Aurkibidea: “...Nútrición educación y pobreza -- Estado nutricional y aspectos del proceso del proceso -- Encuesta piloto sobre nutrición y educación en escolares de primer grado de instituciones educativas oficiales...”
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Acompañar para formalizar una experiencia pedagógica : acción situada de un externo, con maestros inquietos por el saber / nork Caicedo Obando, Lilian

“...La preocupación por la educación es un asunto mundial, las posibilidades de afectar su “calidad”, generar condiciones de equidad, incluso, sustraer a los pueblos de la pobreza, entre otros, son opciones que se esperan concretar con medidas como la intervención en educación. ...”
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Trayectorias educativas en Bogotá: factores determinantes para la equidad nork Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“...Implementar sistemas de seguimiento y atención interinstitucional que articulen a toda la comunidad educativa, fomentando prácticas pedagógicas que respondan a las necesidades heterogéneas de los estudiantes y sus comunidades, puede contribuir a la reducción de las tasas de pobreza, violencia y desigualdad. A su vez, pueden fomentar la movilidad social, el capital cultural y el desarrollo económico y social. ...”
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La educación en la Santa Fe colonial / nork Castro V., Jorge Orlando

“...Para estos dos sectores de la población neogranadina, la universidad funcionó como un mecanismo para mantener y elevar su status social y económico: el acceso a un saber determinado –particularmente Teología o Derecho–, significaba poder; el uso del latín, lengua en que se expresaban y circulaban tales saberes, constituía un elemento de diferenciación y prestigio; la pertenencia a una institución universitaria implicaba, entonces, una serie de preeminencias y privilegios sociales y laborales; pero además, la universidad funcionó como un mecanismo de defensa contra la amenaza que significó para el sector minoritario de la sociedad, la extensión que la pobreza alcanzó, particularmente durante el siglo xvii, y contra el mestizaje y sus consecuencias, que amenazaban derruir privilegios ejercidos durante mucho tiempo ...”
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Escuela y subjetividad nork Álvarez-Uría, Fernando

“...Las tradicionales teorías sobre la relación entre pobreza y exclusión de la cultura son puestas en cuestión. ...”
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Aproximación multidisciplinar a las problemáticas sociales: Una vía para mejorar la calidad del aprendizaje en ciencias sociales. Informe final

“...La investigación realizada permitió identificar los contenidos del campo de representación social de la pobreza y establecer los lineamientos para una propuesta pedagógica y didáctica que posibilite diferentes niveles de profundización, comprensión e indagación de la realidad, si se promueve la mirada desde los aportes de las Ciencias Sociales. ...”
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La investigación pedagógica como área del conocimiento: Una alternativa de formación para estudiantes y maestros de la IED. La belleza Los Libertadores. Informe final

“...Sin embargo, cuando llegué a la escuela La Nueva Gloria, el impacto fue muy fuerte, comprendí que la pobreza no solo se refleja en las condiciones materiales de vida sino en otros muchos aspectos y que en los niños es tal vez en donde más se evidencia, el lenguaje, la curiosidad, la seguridad, no sé de daban como en los otros sectores. ...”
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Investigación pedagógica en Bogotá: horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021

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