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Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporánea en el aula
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Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico
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Jiménez de Rodríguez, Filena Eva
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Comprensión de algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria
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Bonilla Estévez, Martha
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Sánchez Heredia, Neila
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Vidal Arizabaleta, Martha
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Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en pre cálculo y tecnología
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Empresa docente
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Las tendencias de la educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes
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Mesa Betancur, Orlando
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Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático de niños de preescolar a segundo
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Castaño García, Jorge
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Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemáticas en Bogotá
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Díaz, Olga Cecilia
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Una experiencia de aula: La verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado
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Torres, Vladimir
,
Espinosa, Beatriz
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Gorde:
Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado
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García, María Agustina
,
Saavedra, Carmen Elisa
,
Garzón, Doris
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Enseñanza constructivista, conocimiento didáctico del profesor y el análisis didáctico en matemáticas, el caso de la función cuadrática
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Gómez, Pedro
,
Carulla, Cristina
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Una experiencia de innovación en el pre cálculo de la educación media, mediana por una innovación universitaria
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Carulla, Cristina
,
Guacaneme, Edgar
,
Perry, Patricia
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uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/158
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Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de las competencias argumentativas en matemáticas
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León, Olga Lucia
,
Calderón, Dora Inés
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uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/158
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El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático
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Garzón González, Esperanza
,
Reyes Salcedo, Gloria Patricia
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