Bilaketaren emaitzak - "uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/158"

¿Sirve para algo argumentar? nork Dimaté Rodríguez, Cecilia, Correa Medina, José Ignacio

Argitaratua izan da uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/158

Testu osoa

Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporánea en el aula nork Castañeda Tinoco, Ricardo

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Testu osoa

Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico nork Jiménez de Rodríguez, Filena Eva

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Testu osoa

Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Comprensión de algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria nork Bonilla Estévez, Martha, Sánchez Heredia, Neila, Vidal Arizabaleta, Martha

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en pre cálculo y tecnología nork Empresa docente

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Las tendencias de la educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes nork Mesa Betancur, Orlando

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático de niños de preescolar a segundo nork Castaño García, Jorge

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemáticas en Bogotá nork Díaz, Olga Cecilia

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Una experiencia de aula: La verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado nork Torres, Vladimir, Espinosa, Beatriz

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado nork García, María Agustina, Saavedra, Carmen Elisa, Garzón, Doris

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Enseñanza constructivista, conocimiento didáctico del profesor y el análisis didáctico en matemáticas, el caso de la función cuadrática nork Gómez, Pedro, Carulla, Cristina

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Una experiencia de innovación en el pre cálculo de la educación media, mediana por una innovación universitaria nork Carulla, Cristina, Guacaneme, Edgar, Perry, Patricia

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Testu osoa

Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de las competencias argumentativas en matemáticas nork León, Olga Lucia, Calderón, Dora Inés

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Erregistro beregaina Gogokoenen artean sartu
Gorde:
El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático nork Garzón González, Esperanza, Reyes Salcedo, Gloria Patricia

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¿Sirve para algo argumentar? nork Dimaté Rodríguez, Cecilia, Correa Medina, José Ignacio

Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporánea en el aula nork Castañeda Tinoco, Ricardo

Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico nork Jiménez de Rodríguez, Filena Eva

Comprensión de algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria nork Bonilla Estévez, Martha, Sánchez Heredia, Neila, Vidal Arizabaleta, Martha

Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en pre cálculo y tecnología nork Empresa docente

Las tendencias de la educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes nork Mesa Betancur, Orlando

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático de niños de preescolar a segundo nork Castaño García, Jorge

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemáticas en Bogotá nork Díaz, Olga Cecilia

Una experiencia de aula: La verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado nork Torres, Vladimir, Espinosa, Beatriz

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado nork García, María Agustina, Saavedra, Carmen Elisa, Garzón, Doris

Enseñanza constructivista, conocimiento didáctico del profesor y el análisis didáctico en matemáticas, el caso de la función cuadrática nork Gómez, Pedro, Carulla, Cristina

Una experiencia de innovación en el pre cálculo de la educación media, mediana por una innovación universitaria nork Carulla, Cristina, Guacaneme, Edgar, Perry, Patricia

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de las competencias argumentativas en matemáticas nork León, Olga Lucia, Calderón, Dora Inés

El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático nork Garzón González, Esperanza, Reyes Salcedo, Gloria Patricia

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