Résultats de la recherche - "Teacher training"

Teacher Research: Allied to Teacher Training par Páez Martínez, Ruth Milena

Sujets: “…Teacher training…”
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Impact evaluation of the teacher training program in Bogotá par Acosta, Javier, Castillo, Mauricio, Cortés, Darwin, Gómez, Mauricio, González, Jorge Iván, López, Adriana, Maluendas, Alexis, Ortiz, José Guillermo, Sandoval, Marta

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Challenges in Teacher training at Colombian Superior Normal Schools par Lozano-Flórez, Daniel, Pérez, Tito Hernando, Vásquez-Alape, Luis Ernesto

“…The results and discussion points presented highlight the production of pedagogical and educational knowledge, the identification of the educational perspective adopted in Colombia when the ENS were created and teacher training began, the technical rationality that guides the management of the ENS, and the educational research developed in and on these institutions. …”
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Hospital Classrooms, Teacher Training and Pedagogical Internships: Learnings for the Institutionalization par Albadan-Vargas, Juan Pablo, Castro-Cortes, Claudia Cecilia

Sujets: “…Initial Teacher Training…”
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Reflective Teaching Practice and Its Relationship with Investigative Competences in Initial Teacher Training par Lárez-Hernández, José Humberto, Sobarzo-Ruiz, Rodrigo Andrés

Sujets: “…initial teacher training…”
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New teachers: reflections from knowledge and training par Mina Urrutia, Maritza Bibiana

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The use of technology in teaching the limit, for the strengthening of mathematical competencies in high school students in times of Pandemic par Conde-Carmona, Robinson Junior, Fontalvo Meléndez, Andrés Antonio, Padilla-Escorcia, Iván Andrés

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Investigative Work: An Emerging Mode of Subjectivation of Teachers in School par Cárdenas-Forero , Óscar Leonardo, Uribe-Garzón, Sonia Milena

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Being a teacher requires a comprehensive policy par Delgado Ríos, Zulma G.

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21st century skills: A commitment to the training of graduates in inclusive education settings par Lombana Ruiz, Sonia, Bolívar Castañeda, Cindy

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School and Pedagogical Práxis: Transforming Bond of Graduates in Teachers par Rojas López, Ronald Andrés

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A Writing Approach Focus on the Process as a Strategy to Promote Reflective Thinking in an Initial Teaching Training Program par Núñez-Castillo, Carmen Gloria, Aguirre-Astudillo, Macarena, Díaz-Suazo, Erika

Sujets: “…initial teacher training…”
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From Practice to Evaluative Praxis. A Contribution from Pedagogical Networks par Meneses-Runza, Ingrid Nathalia, Castañeda-Cantillo, Ana Elvira

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Reflections on Educational Inclusion: A Challenge in the Initial Training of Natural Science Teachers par Castro-Castillo, Diana Carolina, Tuay Sigua, Rosa Nidia

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Social Representations in Inclusive Education: A Systematic Review par Méndez-Munévar, Viviana Patricia

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Multiple and surreal becoming: reflections on aesthetic training of social science teachers par Giraldo Gonzále, Melisa z, Rivillas Molina, César Augusto

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University - School Interface: pedagogical innovations based on the development of a MOOC on Socio - Scientific Issues (CSC) as a didactic strategy par Beltrán Penagos, María Alejandra, Gutiérrez Verano, Katherin Alexandra, Martínez Pérez, Leonardo Fabio, Ramírez Martínez, Jorge Enrique

Sujets: “…science teacher training…”
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Contemporary interpellations from the co-designed narrative documentation of pedagogical praxis. Reconfigurations of professional development par Pace, Ana Cristina

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Didactic Intervention Proposal for Strengthening Text Production in Fifth-Grade Elementary School Students par Mendoza Afanador, Ruby Estella, Molano Avendaño, Luz Nélida

Sujets: “…teacher training…”
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Problem-Based Learning: an alternative to strengthen inquiry competence in Natural Sciences teachers par Pacheco, Diana Milena, Hernández Barbosa , Rubinsten

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