Résultats de la recherche - "educational policies"

Public policy and education policy: A reflection on the context par Pulido Chaves, Omar Orlando

Sujets: “…education policy…”
Accéder au texte intégral

Educational Policy for School Re-entry in Chile: Contributions from the Experience of Young Graduates par Sepulveda Pavletich, Julián, Calventus Salvador, Joan

Sujets: “…education policy…”
Accéder au texte intégral

Educational quality: a look at the school and the teacher in Colombia par Chacón Díaz, Luis Francisco

Sujets: “…educational policies…”
Accéder au texte intégral

Being a teacher requires a comprehensive policy par Delgado Ríos, Zulma G.

Sujets: “…educational policy…”
Accéder au texte intégral

Reflections on Educational Inclusion: A Challenge in the Initial Training of Natural Science Teachers par Castro-Castillo, Diana Carolina, Tuay Sigua, Rosa Nidia

Sujets: “…education policies…”
Accéder au texte intégral

Educational Innovation par IDEP, admin

Accéder au texte intégral

Hegemony of normality in the School par Villa Rojas, Yennifer Paola

Accéder au texte intégral

Stakeholders Analysis in the implementation of the “Jornada única” program in Bogotá par Bayona Rodríguez, Hernando, Ballén Cifuentes, Oscar Alexander

Accéder au texte intégral

Problems and challenges of rural education in Colombia par Arias Gaviria, Jairo

Accéder au texte intégral

Leadership for inclusion and social justice: The challenge of directive leadership before the implementation of the School Inclusion Law in Chile par Carrasco Sáez, Andrea, González Martínez, Pablo

Accéder au texte intégral

Public policies for ICT integration in education par Cortés Rincón, Albenis

Accéder au texte intégral

Basic learning rights and Transmedia Narrative, another way to learn in math class par Charria Castaño, Liliana

Accéder au texte intégral

For the war nothing: pedagogy, narrative (s) and memory (s) par Mayorga Mendieta, César Augusto, López López, Ángela María, Romero Lancheros, Laura Constanza, Muñoz, Karen Alexandra, Aranzazu Portilla, Jhon Alexander

Accéder au texte intégral

Educational inclusion and school coexistence in Chile: A look based on speeches by school directors par Montoya Ojeda, Claudio Andrés, Barraza Rubio, Diego Eliseo

Accéder au texte intégral

Quality, competences and standardized tests: a look from international organizations par Guevara Patiño, Ragnhild

“…This article is a reflection on three aspects of educational policy: quality, competencies and standardized tests, from the perspective of international organizations, comparing them in three moments in history: the nineties, the beginning of the XXI Century and from the 2010, when the 2021 educational goals were created and when the international discourse is characterized by a clear tendency toward accountability and the technical vision of evaluation. …”
Accéder au texte intégral

Teacher networks in the midst of social regulation and teacher control par Jaime Fajardo, Juan Carlos

“…The theory of human capital guides the education policy by causing changes in the school, the teacher and the education goals, incorporating a language and business practices. …”
Accéder au texte intégral

International discourses, the quality of education and public policies par Herrera Casilimas, Gloria Elena

Accéder au texte intégral

When are we going to leave the future? Training of ex-combatants: A policy under construction par Ortega Valencia, Piedad, Merchán Díaz, Jeritza, Castro, Clara

Accéder au texte intégral

Learning-Service: an educational practice that favors the strong participation of minors in the construction of cities par Mayor Paredes, Domingo

Accéder au texte intégral

Investigative Work: An Emerging Mode of Subjectivation of Teachers in School par Cárdenas-Forero , Óscar Leonardo, Uribe-Garzón, Sonia Milena

Accéder au texte intégral