Résultats de la recherche - 23. April~

El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis par Riveros Solórzano, Hernán Javier, Sánchez Paredes, Ingrid Rocío

Accéder au texte intégral

[Compilación de experiencias pedagógicas del “Proyecto de Desarrollo de una Propuesta de Formación de Maestros Investigadores en Lectura y Escritura IDEP - Javeriana]

Accéder au texte intégral

Corporeidad, Técnicas Somáticas y Socioemocionalidad par Velandia Mora, Manuel Antonio, Lisímaco, Vallejo Cuéllar

Accéder au texte intégral

Procesos de subjetivación del género: una experiencia desde la Investigación Basada en Artes par Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Ordóñez de Valdés, Stephany Parra, Arcila Gallego, Jorge Tadeo, Pinilla Cortés, Anjie Natalia, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Correa Toro, Adriana, Álvarez Bautista, Adriana Lucía, Benavides Buitrago, Chaterine, Riaño Herrera, Claudia Emilse, Ramírez Segura, Darío Fernández, Rueda Pacheco, Fanny, Pinto Torres, Fernando, Andrade Riaño, Mary Julieth, Sabogal Pulido, Carmen Edilma, Latorre Kañizares, Kenia Karolina, Forero Duarte, María Teresa, Madrigal Cogollo, Martha Liliana

Accéder au texte intégral

Tareas digitales: Recurso didáctico para favorecer a argumentación

Accéder au texte intégral

Pedagogía del cuidado y del autocuidado una apuesta formativa desde las historias de vida de niños y niñas en Ciudad Bolívar

Accéder au texte intégral

Influencia de las técnicas somáticas en las prácticas pedagógicas y el bienestar emocional en contextos escolares par Castro Martínez, Jaime, León Rodríguez, Diego Armando, Gamboa Mejía, Arnulfo, Mesa Delgado, Ángela Yaneth, Silva Sánchez, Diego Felipe, Ortiz, Andrea, Quintero Montoya, Olga Lucía, Cortés Salcedo, Amanda, Rubio Álvarez, Alexander, González Villegas, Ángela Lucía

Accéder au texte intégral

Aprender a leer y escribir el mundo. Propuesta pedagógica para la formación de maestros en los procesos de lectura y escritura en contextos de investigación – acción. Informe final

Accéder au texte intégral