Torthaí cuardaigh - "Autonomía"

Lectoescritura y autonomía /

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Lectura, escritura y autonomía / de réir Pulido Rodríguez, Argemiro

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Educación y Ciudad No. 5: autonomía escolar de réir IDEP, Instituto Para La Investigación Educativ

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Autonomía institucional: reto del fin del siglo de réir Ardila Pedraza, Amparo

“…La autonomía escolar no es el paso a la anarquía, es el paso a la responsabilidad social de todos los estamentos con la formación de la generación acual y de las venideras. …”
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Manuales de convivencia y formación de la autonomía moral de réir Jiménez Jiménez, Johanna Rocío

Ábhair: “…Autonomía…”
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Gobierno de aula: Una estrategia para la autonomía y la participación de réir Rodríguez, Diana Patricia, Pinto Torres, Fernando, Prieto, Isabel, Pinilla, Natalia

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Proyecto Educativo Intitucional. Gestión y autonomía en Santa fé de Bogotá. de réir Pérez, Jesús Hernando, Cárdenas, Martha, Gamba, Pedro Lucas

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Universo simbólico y pedagogía deconstructiva: un camino para el empoderamiento y la construcción de autonomía. de réir Hoyos Gutiérrez, Jairo Guillermo

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Informe final y financiero del proyecto de innovación lectoescritura y autonomía: Proyecto Institucional para escuelas de convenio

“…El siguiente documento contiene el informe académico y financiero de la innovación Lecto Escritura y Autonomía; Proyecto Institucional para las Escuelas de Convenio, realizado por El Colegio Fernando Mazuera Villegas y transferido a las escuelas Nueva Granada, Pablo Sexto y Juan Maximiliano Ambrosio, de la Localidad de Bosa. …”
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Relaciones de autoridad que vivencian nuestros educandos en el aula de clase y su incidencia en la autonomía

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Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase

“…Este documento suministra información acerca del perfil del maestro frente a los estudiantes, donde, se intentan develar las concepciones que tiene el docente de los grados sexto a noveno respecto a la autonomía, cómo la refleja en su quehacer en el aula de clase, y cuáles son las consecuencias derivadas de dicha concepción, cuyo fin radica en generar criterios para "la formación de formadores" en autonomía. …”
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La ciudad como escenario de acción educativa de las organizaciones juveniles. de réir Cubides Cipagauta, Humberto, Salinas Herrera, José Aladier

Ábhair: “…autonomía…”
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Educación, política y escuela desde Freire y las pedagogías críticas. de réir Chaustre Avendaño, Alvaro

Ábhair: “…autonomía…”
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Políticas públicas y profesión docente de réir Roldán, Rodrigo Jaramillo

Ábhair: “…autonomía…”
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Los jóvenes y la comtemplación del arte de réir Revilla, Federico

Ábhair: “…autonomía…”
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El impacto de la descentralización sobre la calidad del servicio escolar de réir Chiappe, Clemencia

“…Se analizan, en primer lugar, los antecedentes del proceso descentralizador; en segundo término, se describen y evalúa el alcance del proceso descentralizador y, en la tercera parte del capítulo, se examina el impacto de todas las reformas adelantadas en los últimos diez años, sobre la escuela, sobre su autonomía, y sobre las condiciones en las cuales se adelantan los procesos de enseñanza y aprendizaje; el capítulo concluye con una discusión de los problemas y oportunidades que surgen del análisis anterior, con miras a una profundización dle proceso descentralizados.…”
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La subjetividad del maestro en Colombia: La tensión entre la formación institucional y las prácticas de formación (1960-2002) de réir Jiménez, José Raúl

“…Cuestionar la formación de los maestros en las facultades de educación en Colombia cuenta con límites complejos en cuanto a su vigencia, así como con una fuerte injerencia social debido al proceso de modernización de la sociedad colombiana; por ello es necesario analizar desde una perspectiva crítica cómo dicha formación se orienta fundamentalmente a la reproducción del conocimiento disciplinar y pedagógico y, con ello, se profesa una notable negación de la autonomía del sujeto educador No obstante, de la formación de maestros en este escenario deriva una subjetividad puesta al servicio de la educación para una época donde la educación se instrumentaliza a través de la tecnologia educativa, la psicologia cognitiva y las ciencias de la educación;ante esto, el maestro no puede buscar autonomía, autodeterminación transformarse como condiciones de posibilidad de su propia existencia. …”
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Rutas divergentes : desarrollo valorativo como horizonte de sentido /

“…En esta cartilla se tratan temas relacionados con la formación moral de la autonomía de la persona y su capacidad de construir una sociedad sobre la base de impulsar los procesos de razonamiento, sensibilización y formación de hábitos en la escuela. …”
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"Democrátas antes de los 18 años" 1989 - 1999. Sistematización de 10 años de experiencia de innovación en educación para la convivencia democrática en una comunidad infanto-juvenil...

“…El marco del proyecto presenta un enfoque a la educación para la convivencia democrática y el desarrollo de la autonomía social y moral como proceso de producción del saber pedagógico, plantea el desarrollo de competencias comunicativas, la resolución de conflictos y el desarrollo de políticas en los jóvenes. …”
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La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final

“…Este informe da cuenta de una innovación educativa en el aula, la cual diseña e implementa un nuevo ambiente de aprendizaje que procura el desarrollo de la autonomía y la autorregulación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el área de tecnología e informática, con el objetivo que los estudiantes resuelvan problemas de forma autónoma en esta área de estudio. …”
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