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Antigone's marks in the city: “Who gave the order?”. Art and political action de réir Aldana Bautista, Alexander

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Determination of the anthropometric profile and physical condition of students among the ages of 10 and 16 years old de réir Hernández-Vásquez, Luis Alfonso

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Educational research in school contexts: Towards a state of the art de réir Cuineme Rodríguez, Mónica

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Reflexiones en torno al Foro Educativo Distrital de réir IDEP, Instituto Para La Investigación Educativ

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Impacts on the right to an early rural-urban childhood education de réir Marín Posada, Mary Luz, Saldarriaga Velez, Jaime Alberto, Urrea Parra, Yohanna, Morales Montoya, Carolina

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Pedagogical thoughts on knowledge from the "backpacking" in the city de réir Castro, Guillermo Williamson

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Experiences of sexual dissidence and gender dissidence in Bogotá schools: the place of teachers of the LGBTIQ population and the opinions of the school community de réir Ramírez-Rincón, Michael Eduardo, Velasco López, Gloria Susana

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PEPA: pedagogies of unemployment. Didactic strategies for approaching social mobilization in basic primary education de réir Caro Parrado, Jonathan, Pulido Patiño, Kelly Yojana, Yáñez Godoy, Luis Enrique

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Experiencias pedagógicas de colectivos de maestro ¿Expresiones de acción política? de réir Martínez Pineda, María Cristina

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El carácter humano de la experiencia educadora de réir Parra Rodríguez, Jaime

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Del oficio del maestro ¿De intelectual sbordinado a experto subordinador? de réir Saldarriaga Vélez, Oscar de Jesús

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How should education in Bogotá be in the coming years? What the Mission of Educators and Citizen Wisdom suggests de réir Bonilla Seba, Edna Cristina, Vernaza Lotero, Juliana, Castaño Hernández, María Alejandra

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Releasing oppressive heaviness: social emergencies and new citizen narratives in Latin America de réir Osorio-Vargas, Jorge

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Prácticas generadoras de saber de réir Ghiso, Alfredo

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Body, Gender, and Sexuality: The pedagogical turn that resists at School de réir Bermúdez Gutiérrez, Luís Miguel

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Esperanza: the rebel teacher who writes in the sindemic de réir González-Blanco , José Israel, Herrera-Grijalva , María del Pilar

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Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad de réir Escobar, Luis Fernando

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Teaching Circles: How do They work? de réir Garcia-Pinilla, Jose Ignacio, Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba

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The teaching of Social Sciences in the context of social and humanitarian crisis de réir Rojas Díaz, ​July

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Self-efficacy in pedagogical practices of trainee teachers during the pandemic de réir Gallardo-Contreras, Nilda Ester, Nocetti de la Barra , Alejandra Viviana, Muñoz-Soto, Maurine Constanza

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