Risultati della ricerca - "Proceso de enseñanza"

  1. Luna la vaca y los dinosaurios /

    Pubblicazione 2010
    Soggetti: “...Proceso de enseñanza...”
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    Libro
  2. Cuando nos notan es una nota: Álbum de los derechos /

    Pubblicazione 2015
    Soggetti: “...Proceso de enseñanza...”
    Testo
    Libro
  3. La ciudad de los libros : William Ospina /

    Pubblicazione 2007
    Soggetti: “...Procesos de enseñanza...”
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    Video
  4. Las TIC una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de lengua castellana del Colegio Distrital Rafael Bernal Jiménez....

    Pubblicazione 2009
    “...Dentro del contexto de fortalecimiento de vínculos y alianzas institucionales, se presenta este proyecto titulado: Las TIC, una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de lengua castellana en el Colegio Rafael Bernal Jiménez I.E.D., jornada tarde” en el marco de la Convocatoria Distrital para la presentación de Proyectos de Investigación en Educación y Pedagogía en el año 2007. ...”
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    Informe de investigación
  5. Don Cipriano y doña Ofelia /

    Pubblicazione 2001
    Soggetti: “...Procesos de enseñanza...”
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  6. Un acercamiento al cuerpo humano /

    Pubblicazione 2001
    Soggetti: “...Procesos de enseñanza...”
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    Video
  7. Integración por ambientes /

    Pubblicazione 2001
    Soggetti: “...Procesos de enseñanza...”
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  8. Explorar para aprender / di Ospina, Sandra

    “...La sistematización recobra una importancia invaluable, para la autoreflexión y heteroreflexión, en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje; así como un proceso que nos permite la cualificación docente ...”
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    Libro
  9. Maestros y maestras que inspiran : educación y arte di Bohórquez, Juan Pablo, Ruiz, Xuxo, Valencia, Catalina, Rubio, Alexander, Ospina, Martha

    Pubblicazione 2020
    “...El conferencista invitado fue el maestro español Xuxo Ruiz, quien nos introdujo en el mundo de la educación con magia, abrió puertas para reflexionar sobre cuál es la forma adecuada, atrayente y precisa para introducir ciertos temas y para hacer comprender otros en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objeto reflexión de las sesiones se centró en quiénes son los alumnos, en cuáles son sus características —en todos los órdenes: cultural, sexual, social, político, físico, en el de las formas de aprendizaje, entre otros— y en el papel del docente. ...”
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    Libro
  10. El análisis del contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos. El caso de la función cuadrática. Fase análisis de contenido

    Pubblicazione 1999
    “...En estos programas hemos venido utilizando los mapas conceptuales, los sistemas de representación y el análisis didáctico como herramientas didácticas cuya utilización por parte de los profesores tiene como propósito hacerlos más conscientes de la complejidad del contenido matemático a enseñar, de la complejidad del proceso de aprendizaje de ese contenido matemático y de la complejidad del proceso de enseñanza. No obstante, aunque al finalizar los programas de formación teníamos la sensación de que éstos tenían éxito con respecto a los objetivos expuestos arriba, no podíamos asegurar la validez de esos resultados. ...”
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    Informe de investigación
  11. Escuela, memoria biocultural y territorio: el caso de la práctica pedagógica integral en la institución educativa Inga Yachaikury (Caquetá-Colombia) di Bravo Osorio, Leidy Marcela

    Pubblicazione 2016
    “...A continuación se presenta el artículo de investigación sobre desarrollo de la práctica pedagógica integral, de licenciadas en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, en la Institución indígena Inga Yachaikury, la cual permite identificar el territorio y la memoria biocultural como elementos estructurantes en el proceso de enseñanza de la biología en un país que se reconoce como pluricultural y diverso. ...”
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  12. Formación humana, interculturalidad e inclusión desde el cine clásico de Cantinflas di Cifuentes Medina, José Eriberto

    Pubblicazione 2018
    “...Se encontró que el cine puede ser fácilmente introducido en los contenidos del proceso de enseñanza- aprendizaje y que implica una reflexión enriquecedora de la educación. ...”
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