検索結果 - "Matemáticas"

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  1. ¿Matemática problémica, o problemas con la matemática? 著者: Montalvo Castro, Alberto

    出版事項 2015
    “…Este artículo presenta algunas consideraciones teóricas que caracterizan las cuatro tendencias identificadas frente a la resolución de problemas, buscando diferenciarlas y, con ello, reflexionar sobre cómo la didáctica de la matemática desde cada una de estas posiciones puede promover procesos que conducen a la construcción, descontrucción, y reelaboración de saberes en los y las estudiantes.…”
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  2. Aprendamos matemáticas con Mathemática. “Matemática de la señal”

    出版事項 1994
    “…En el presente documento se propone crear una guía con gran variedad de problemas matemáticos, acompañados de orientaciones que ilustran al lector, y como deben ser transformados y planteados utilizando el software "Mathematica", con el objetivo de dotar al estudiante con técnicas y conocimiento en el uso de la matemática basada en computador. …”
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    Informe de investigación
  3. Aula viva : crónica de una clase de matemáticas/

    出版事項 2000
    “…Las rutas pedagógicas en matemáticas se encuentran en un video, cuyo contenido está diseñado para contribuir a la comprensión del concepto de medida y contribuir a la construcción y representación de un espacio físico a escala. …”
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  4. Aprender matemáticas a través de la argumentación y la conversación/

    出版事項 2008
    “…Esta experiencia también está sistematizada en el libro "La construcción de la voz en la escuela: aprender matemáticas a través de la argumentación". …”
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  5. Innovación pedagógica en dificultades de aprendizaje en lectura ,escritura,oralidad y matemáticas. 著者: Acuña, Luisa Fernanda, Ramirez, Fanny Blandón, Ortiz, Geidy, Zea, Liced Angélica, Carrillo, Yolanda Blanco, Bejarano, Olga Lucía

    出版事項 2015
    “…El presente artículo presenta los resultados de una investigación sobre concepciones de profesores frente al tema de difcultades de aprendizaje , en el marco de un proyecto mayor denominado  "proyecto innovación :Intervención pedagógica de estudiantes con dificultades de aprendizaje , de las matemáticas y los procesos de oralidad, lectura y escritura". …”
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