検索結果 - "cuentos"
関連のトピックス ...
関連のトピックス ...
- Innovación 3
- Covid-19 2
- Experiencias de formación 2
- Metodología 2
- Métodos de aprendizaje 2
- Pandemia 2
- cuento 2
- Active listening and assertiveness 1
- Aggressiveness 1
- Agresividad 1
- Agressividade 1
- Ambiente educacional 1
- Aprendizaje 1
- Aprendizaje de la escritura 1
- Aprendizaje de la lectura 1
- Caja de pandora 1
- Comprensión 1
- Comprensión lectora 1
- Conceptualización 1
- Creatividad 1
- Cuento 1
- Disponibilidad para el aprendizaje 1
- Educación 1
- Educación -- Investigaciones -- Colombia -- Informes 1
- Educación de la primera infancia Colombia 1
- Educación inicial 1
- Educación primaria 1
- Escritos infantiles 1
- Evaluación de la educación 1
- Filosofía 1
-
-
La enseñanza de la comprensión lectora a través de cuentos afrochocoanos en estudiantes del grado quinto de la Básica Primaria
出版事項 2018主題: “…cuentos…”
全文の入手
Online -
"¿los cuentos y las noticias no son iguales?"/
出版事項 2000“…Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso diferencias entre cuentos y noticias, analizando la diversidad de la información para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
全文の入手
ビデオ -
El cuento y el campamento para contarlo/
出版事項 2017“…Es así como escribe un cuento con uno de sus estudiantes como protagonista y con la ayuda de los niños lo ilustra. …”
全文の入手
ビデオ -
El cuento de leer : una estrategia innovadora en las prácticas de los docentes /
出版事項 2010“…El video muestra los resultados de una investigación cuyo propósito fue promover el uso del cuento literario como estrategia pedagógica innovadora en los cuatro ciclos de educación básica del Colegio San Insidro Sur Oriental IED, a través de un proceso de construcción colectiva que involucró a 25 docentes, tres directivos y a la orientadora. …”
全文の入手
ビデオ -
Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final
出版事項 2001“…¿Cómo afinar una estrategia donde los niños y las niñas creando sus propios cuentos que involucren conscientemente otros lenguajes que les permita pensar en contexto y por ende hacer de su proceso lector un evento significativo, sensible y lúdico? …”
全文の入手
Informe de investigación -
-
El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad
“…EL CUENTO DE CIUDAD ANA es una realidad, y forma parte de los cambios que se dan dentro del proceso enseñanza aprendizaje tanto de la escuela como de la sociedad, tiene en cuenta diferentes aspectos culturales que rondan la institución, las prácticas sociales que circulan son particulares y refieren un concepto preciso de hombre, de estudiante, de ese sujeto que está en el aula de clase, en el patio, en las actividades atractivas o completamente fuera del contexto del estudiante. …”
全文の入手
Informe de investigación -
Reading tales aloud, a way to change the aggressiveness perception
出版事項 2017主題: “…cuento…”
全文の入手
Online -
Short Stories as Pedagogical Mediators to Foster Emotional Recognition and Harmonic Transitions in Preschool
出版事項 2025主題: “…cuento…”
全文の入手
Online -
La música carranguera una excusa para promover la lectura y la escritura en las familias/
出版事項 2017“…Jorge Velosa, el músico e intérprete de Carrangueras es la inspiración de cartas, cuentos, y actividades. Con el repertorio de Velosa se promociona el folclor, se realizan Carrangoterapias, bailes y espacios de reflexión. …”
全文の入手
ビデオ -
Tejiendo sueños y realidades : red interdisciplinar Suba.
出版事項 2006目次: “…Nuestro cuento. -- Caleidoscopio. -- Una voz cómplice. -- El tejido más allá del tejido. -- Hilando puntadas desde las redes disciplinares a la red interdiciplinar. -- Develando el tejido desde sus hilares. -- Texturas y colores. -- Un mundo posible. …”
全文の入手
Libro -
El viaje de Caja de Pandora a través de la pandemia Pedagogía socioemocional para viajar, afrontar y crecer
出版事項 2022“…La primera, Somos Pandora, ausculta quiénes somos y qué hacemos como colectivo; la parte II gravita alrededor de relatos autobiográficos, pautas sobre manejo de duelo e inducción a las cartas de la profe Esperanza; en la parte III se hallan reflexiones, cuentos y recomendaciones para tramitar el duelo y la Parte IV se ocupa de la didáctica de las cartas y de los aportes que hacen padres de familia, estudiantes de educación Básica y docentes, en la puesta en escena de experiencia pedagógica durante el 2020 en Bogotá DC. …”
全文の入手
Libro