検索結果 - "diversidad"

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  1. Experiencia educativa : ¿educación inclusiva o diversidad excluyente?/

    出版事項 2017
    “…Investigación que se centró en realizarla sistematización de la experiencia e inclusión en el Colegio la Victoria I.E.D entre el año 2007 al 2014 esto con la finalidad de poder identificar cómo ha sido la atención a la diversidad de poblaciones, y que de esas prácticas se pueden fortalecer y qué oportunidades de mejoramiento se encuentran en el camino de que los estudiantes logren los aprendizajes deseados que tengan éxito en la institución. …”
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    ビデオ
  2. Sobre la diversidad sexual en la escuela 著者: Castelar C., Andrés Felipe

    出版事項 2015
    “…El texto presenta un acercamiento a la diversidad sexual y de género desde una perspectiva “Queer”, con el fin de reconocer su lugar en el cambio cultural que se le exige a la escuela hoy. …”
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  3. Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media. 著者: Peña Sánchez, Javier Adolfo

    出版事項 2015
    “…El estudio identifica las expresiones y la diversidad asociada a las subjetividades de estudiantes y docentes de 24 colegios públicos. …”
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    Libro
  4. La diversidad en la infancia: una mirada expedicionaria en la escuela 著者: Ramírez Cabanza, Ana Brizet, Escorcia Romera, Tadiana Guadalupe

    出版事項 2015
    “…El proceso se aborda desde un enfoque cualitativo, en el que la etnografía y la investigación acción, son la posibilidad para explorar el entorno escolar· y así hacer emerger en las narrativas de los niños, niñas, padres, madres de familia y docentes frente a la vulnerabilidad educativa la posibilidad polifónica de la diversidad.…”
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  5. Diversidad cultural en la primera infancia: un reto educativo en contextos urbanos 著者: Muñoz Barriga, Andrea

    出版事項 2015
    “…El tema de la diversidad en la educación para la primera infancia en contextos urbanos, es un reto al cual se enfrentan los maestros con la necesidad de ofrecer alternativas formativas a los grupos minoritarios, pues este es un ciclo vital de desarrollo cognitivo, social y emocional para la construcción de identidades. …”
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