検索結果 - "fronteras"

La frontera del colegio, más allá de la droga y las violencias 著者: Ramírez Arbeláez, Rubén Darío

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Networks of Teachers and Knowers : Border environmental dialogues in the city-region relationship and its cultural-communicative practices 著者: Castiblanco Roldán, Andrés, Cuineme Rodríguez, Mónica

主題: “…fronteras…”
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Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad 著者: Escobar, Luis Fernando

主題: “…Experiencias de frontera…”
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Challenges in Supporting Educational Trajectories and Transitions between Early Childhood and Primary Education 著者: Restrepo Restrepo, Nataly, Benítez, Nilsa Shirley, Soto Muñoz, Maria Eugenia

主題: “…frontera…”
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Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final

“…Con este programa se propone, apoyar, consolidar, fortalecer, proteger, las experiencias pedagógicas colectivas que se desarrollan en y desde la escuela, en y desde los grupos y equipos institucionales o interinstitucionales capaces de correr las fronteras de la escuela. Además, consolidará una red Distrital de equipos interdisciplinarios e interinstitucionales de investigación y desarrollo pedagógico. …”
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Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio

“…Se llevo a cabo con estudiantes entre los 10 y 12 años de edad, con Intervención de personas de la comunidad, el proyecto nos ha permitido encontrarnos con otros, transformar nuestra mirada, recorrer el territorio, reconocer el rio Fucha, caminar la historia, romper las fronteras, validar nuestras prácticas, alimentar la vida misma, oxigenar el aula, contrastar el contexto, trazar diversas apuestas, dibujar mapas mentales , intervenir y participar de las problemáticas de la localidad, construir otros mundos posibles, otras formas de actuar en el aula y el territorio tejernos en red con y en los otros. …”
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El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis 著者: Riveros Solórzano, Hernán Javier, Sánchez Paredes, Ingrid Rocío

“…Un desafío que demanda al aula abrir sus fronteras a la humanización desde los niveles iniciales. …”
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Desconfianza, civilidad y estética : b las prácticas formativas estatales por fuera de la escuela en Bogotá, 1994-2003 / 著者: Sáenz Obregón, Javier

“…Y ello por más de esas prácticas formativas hayan adolecido de reduccionismos empobrecedores en su propia capacidad de pensar la diversidad urbana, de valentia para romper las fronteras entre formación escolar y formación ciudad, y del pasado lastre de desconfianza con que sigue aun cargada la mirada sobre la cultura urbana desde los distintos lugares del poder. …”
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Aula urbana dial 13 著者: Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

“…También encontramos el testimonio de los asistentes del primer encuentro de experiencias sin fronteras. …”
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School Counselor More Than A Pedagogue: ¿A change of Paradigm? Or just ¿A change in our Functions? 著者: Borja, Carlos

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Red interdisciplinar tejiendo sueños y realidades

“…La dinámica de la red interdisciplinar es una invitación a "romper las paredes de la escuela, a cruzar fronteras", afectando la localidad para realimentar el aula. …”
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Reowayabtyba: El "otro" lado de Bogotá experiencia glocal de reconstrucción étnica en la comunidad indígena muisca de Bosa, desde sus memorias y cotidianidades

“…No obstante, lo anterior, es importante reconocernos desde la frontera que habitamos, la cual también nos ha permitido pensar hacia adentro de la misma experiencia en un sentido intercultural. …”
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Los ancestrales juegos/deportes de pelota maya en Mesoamérica contemporánea Chaaj, Pok-ta-pok y Chajchaay

目次: “… *) Reconocimiento oficial deportivo trasciende fronteras 189. *) De los emprendimientos particulares a la gestión asociativa supranacional 191…”
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Procesos de subjetivación del género: una experiencia desde la Investigación Basada en Artes 著者: Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Ordóñez de Valdés, Stephany Parra, Arcila Gallego, Jorge Tadeo, Pinilla Cortés, Anjie Natalia, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Correa Toro, Adriana, Álvarez Bautista, Adriana Lucía, Benavides Buitrago, Chaterine, Riaño Herrera, Claudia Emilse, Ramírez Segura, Darío Fernández, Rueda Pacheco, Fanny, Pinto Torres, Fernando, Andrade Riaño, Mary Julieth, Sabogal Pulido, Carmen Edilma, Latorre Kañizares, Kenia Karolina, Forero Duarte, María Teresa, Madrigal Cogollo, Martha Liliana

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Aula urbana dial 20 著者: Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Emisión #37: emisión del 22 de mayo, ciclo de entrevistas con donde habla con especialistas en políticas educativas, donde se habla sobre la cátedra de la pedagogía y el foro educativo distrital ; Laboratorio de pedagogía : Experiencias de frontera, aportes del IDEP a estos proyectos. …”
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Ciudad y singularidad juvenil 著者: López C., Martha

“…Hoy por hoy el sistema educativo vigente es cuestionado por los mismos jóvenes, no sólo respecto de los contenidos científicos poco exhaustivos en nuestro medio, sino también respecto de las prácticas pedagógicas todavía cifradas en manejos autoritarios y en la imposición de verdades ya relevadas por los propios saberes.La pregunta por lo juvenil ha cobrado fuerza actualmente porque pone en cuestión lo propiamente institucional y de centro para congraciarse con categorías más cercanas de la frontera…”
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Itinerario : ruta de viaje de la propuesta pedagógica una vivencia alegre y creativa : leer y escribir / 著者: Chacón P., Ruth Stella

“…De manera tradicional, se ha puesto en duda las posibilidades de los otros maestros para aportar la transformación de la escuela y sobre toda para contribuir a ampliar la frontera del saber pedagógico. …”
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Ambientes de aprendizaje en el aula : una experiencia en colectivo /

“…Esta es un experiencia reconocida por el Laboratorio Pedagógico del IDEP en la que participa un colectivo de maestros.Esta como una de las 14 experiencias de frontera, viene desarrollando propuestas innovadoras que emergen de las inquietudes e intereses particulares de los docentes frente a situaciones escolares.Las propuestas buscan reflexionar, caracterizar y enriquecer el Ambiente de Aprendizaje en el Aula, así como examinar los principios que orientan la escuela, y las expectativas, intenciones y deseos del maestro y los estudiantes. …”
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Estudio sobre territorio y derechos en la escuela

“…Presenta el marco conceptual, que toma las nociones centrales de “efecto territorio” y “escuela frontera”, en su relación con el enfoque de derechos (supervivencia, vida y dignidad) y la diversidad (sujetos situados y diferenciados); así como la propuesta metodológica basada en el trabajo “in situ” para recoger la voz de los sujetos (niños, niñas y jóvenes), así como la propuesta operativa y el desarrollo del trabajo de campo en 24 colegios del Distrito Capital para la realización de cartografías del cuerpo de los colegios y del territorio, la observación etnográfica no participante y la revisión documental. …”
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Ecología, turismo y aventura : Una estrategia pedagógica transversal que fomenta el cuidado del recurso hídrico y el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del co... 著者: Moreno, Gustavo

“…El Colegio se encuentra en la frontera entre lo urbano y lo rural, sector también llamado periurbano. …”
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