検索結果 - "territorio"

Cartografías del territorio /

“…Son tres tipos de escuela en las cartografías de territorio. Una escuela en principios de siglo, una que promueve un ciudadano cívico para la nación y la otra es de un segundo tipo a mediados del siglo 20 e inicios del 21. …”
全文の入手

El Territorio de Usme

全文の入手

Territorio y derechos. Cartografías corporales en la investigación sobre territorio en los contextos escolares 著者: Pulido Chávez, Omar

全文の入手

Territorio, mujeres, estesis, crianza y extractivismo cultural 著者: López Estrada, Luz Enith, Álvarez Torres, Jair Hernando

主題: “…Territorio…”
全文の入手

Redes escolares en el territorio de derechos /

全文の入手

Territorio y derechos en los contextos escolares 著者: Pulido Chávez, Omar Orlando

全文の入手

Diversidad, interculturalidad, territorio y derechos en la escuela

全文の入手

Reconociendo, conociendo y aprehendiendo nuestro territorio, nuestra Colombia 著者: Pacheco Perico, Sonia Adriana, Rojas Higuera, Javier Antonio

全文の入手

Estudio sobre territorio y derechos en la escuela

“…Este documento contiene los resultados del Estudio sobre Territorio y Derechos en la Escuela elaborado en el Componente de Educación y Políticas Públicas del IDEP durante el año 2014. …”
全文の入手

Los caminos del agua. Historia de una escuela en un pequeño valle 著者: Acosta, María

主題: “…territorio…”
全文の入手

Aprendiendo del territorio rural, matemáticas para una vida sana/

全文の入手

Sumapaz : territorio pedagógico para la memoria y la reconciliación 著者: Carranza Franco, Nancy, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Gaitán Moreno, Yolanda, Acuña, Edna, Cortés, Rafael, Cifuentes, Plácido, Niño, Edwin, Prada, Myriam

全文の入手

Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio

“…Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio, es una experiencia de aula, desarrollada en la localidad cuarta de San Cristóbal, fundamentada en una perspectiva teórica contemporánea conforme a la metáfora del fractal. …”
全文の入手

Hacer turismo ecológico de reconocimiento a la zona rural 著者: Delgadillo Molano, Javier Alfonso, Álvarez Cruz, Egnan Yesid, Gallo Castro, Claudia Patricia, León Calderón, Henry Wilson

主題: “…territorio…”
全文の入手

Susurros del territorio... un Ura que sopla en el sur 著者: Barreto, Dary, Duarte, Margarita, Niño, María Luisa, Puentes, María

全文の入手

El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio / 著者: Boada, María Mercedes

“…La temática, objeto de la investigación Escuela Ciudad Territorio, está en relación con una de las seis líneas de investigación que se han constituido en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, Escuela Ciudad Ciudadanía Territorio. …”
全文の入手

Morral pedagógico Sumapaz : Territorio pedagógico para la memoria y la reconciliación / 著者: Carranza Franco, Francy, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Gaitán Moreno, Yolanda, Acuña, Edna, Cortés, Rafael, Cifuentes, Plácido, Niño, Edwin, Prada, Myriam, González Lara, Mireya, Zabala, Pablo Mateo, Ávila Díaz, Daniel Ignacio, Baquero, Adriana, González Santos, Fernando

“…Este material junto con el libro “Sumapaz: territorio pedagógico para la memoria y la reconciliación” y el mapa educativo del territorio conforman la caja de herramientas pedagógicas “Sumapaz, pedagogía, memoria y paz”. …”
全文の入手

De la diversidad, el territorio y los derechos en la escuela 著者: Palacio Castañeda, Jorge Alberto

全文の入手

Sinapsis pedagógica por el territorio sur. Un recorrido de autoformación docente 著者: Barreto Salamanca, Dary Jacqueline, Camacho Chico, Oscar, Cardona Ramos, Patricia, Duarte Acosta, Maria Margarita, Galindo Angel, Victor Andrés, Navarrete Aguirre, Ayda Clara, Neva Rodriguez, Luis Eduardo, Nino Corredor, Maria Luisa, Prieto Méndez, José Alfonso, Puentes, Maria Esther, Ramos Peñuela, Cecilia

全文の入手

Las transformaciones de la práctica evaluativa en el territorio de escuela 著者: Fernández Sierra, Myriam Esther

“…Este articulo presenta los hallazgos relevantes de una investigación de carácter histórico en donde se describen las transformaciones de la práctica evaluativa escolar que, tomada como objeto de estudio, determina su propia periodización con continuidades y rupturas, a través de tres grandes eventos: la práctica evaluativa como parte del método didáctico, la práctica evaluativa entre resultados y procesos, y la práctica evaluativa de las pruebas a gran escala.Se presenta como un aporte a la investigación educativa que adquiere un espacio visible en el territorio de la escuela. …”
全文の入手