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  1. Considerations on research in math education in Colombia 著者: Flórez Rojano, Iván Darío, Céspedes Guevara, Nelly Yolanda

    出版事項 2019
    “…Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia…”
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  2. Incursion of environmental discourse in schools in Colombia 著者: Zapata Franco, Juan José

    出版事項 2021
    “…Incursión del discurso ambiental en la escuela de Colombia…”
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  3. Estado y derecho educación en Colombia 著者: Avellaneda, Luis Carlos, Cajiao, Francisco, Moncada, Ramón, Portilla, Ana Cristina, Sánchez, William René, Ruiz, José Luis

    出版事項 2015
    “…En 2004, la Relatora Especial de Naciones Unidas para el Derecho a la Educación, Katarina Tomasesvki, presentó al Gobierno colombiano el informe sobre el estado del derecho a la educación en Colombia con 20 recomendaciones para que el Estado colombiano se ajustara a las obligaciones adquiridas en Pactos, Convenciones y Conferencias internacionales sobre Derechos humanos y en particular sobre el Derecho a la educación. …”
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  4. Educational quality: a look at the school and the teacher in Colombia 著者: Chacón Díaz, Luis Francisco

    出版事項 2019
    “…Calidad educativa: una mirada a la escuela y al maestro en Colombia…”
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  5. Colombia al filo de la oportunidad. Informe conjunto

    出版事項 1997
    主題: “…Política científica Colombia…”
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    Libro
  6. Evaluación del sistema nacional de informática educativa - Colombia

    “…En este arículo se sintetiza el estudio de evaluación del programa SISNIED (Sistema Nacional de Informática Educativa) del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, el cual fue una iniciativa de gobierno que tuvo vigencia entre 1991 y 1994 y que buscó propiciar en las instituciones participantes de educación básica secundaria un proceso de innovación educativa apoyado en el uso de la tecnología. …”
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    Informe de investigación
  7. Curriculum and citizen education in Colombia, his past, becoming and didactization 著者: Trejos-García, Carlos Fernando

    出版事項 2022
    “…Currículo y educación ciudadana en Colombia, su pasado, devenir y didactización…”
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