Ngā hua rapu - "Docencia"

El dilema: Camino hacia la investigación. Grado Décimo /

Ngā marau: “…Docencia…”
Whiwhi kuputuhi katoa

A la luz de la bioética: cambios e intercambios en la sociedad. Grado Noveno /

Ngā marau: “…Docencia…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Foro Mayaelo, Construir Comunidades.Un guón sobre la construcción de sensibilidades artísticas. /[Documento Electrónico] mā Cuervo, Fernando

Ngā marau: “…Docencia…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Rol e imagen del maestro : el profe es una nota /

Ngā marau: “…Docencia…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Participación de la mujer en el cuerpo docente y personal ocupado en sedes educativas

Ngā marau: “…La mujer en la docencia - datos estadísticos…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Proporción de docentes mujeres en Colombia, según nivel de enseñanza

Ngā marau: “…Mujeres en la docencia…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Cuando nos notan es una nota: Álbum de los derechos /

Ngā marau: “…Docencia…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Teachers as agents of educational change: between teaching and research mā Cervantes Holguín, Evangelina, Gutiérrez Sandoval, Pavel Roel

“…El profesorado como agente de cambio educativo: Entre la docencia y la investigación …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Entrevista a Constanza Alarcón mā Acosta Niño, Ángela María

“…Constanza habla del origen, desarrollo y avances de la Política Integral de Primera Infancia desde su experiencia en la docencia.…”
Whiwhi kuputuhi katoa

La propuesta de formación permanente del IDEP mā Díaz, Mario

“…En este sentido, la dinámica organizativa y académica del PFPD permitirá la aparición de grupos de investigación asociados a diversos intereses. demandas y necesidades de los diferentes campos de la docencia.…”
Whiwhi kuputuhi katoa

La formación de educadores infantiles en la Universidad de Pamplona mā Peña Fernández, Claudia Yaneth, Durán Pineda, Yamile

“…La formación de educadores en Colombia se sustenta en la Ley General de educación asi como  de los decretos y resoluciones reglamentarias especifícas para la profesionalización de los mismos. El ejercicio de la docencia en nuestros  días implica una acción permanente de reflexión teórica y de investigación que tiene como base la competencia comunicativa. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Caracterización del perfil socio-demográfico, académico y profesional de los docentes del Decreto 1278 de 2002 de Bogotá

“…Las reformas educativas en Colombia durante la primera década del siglo XXI, entre ellas la implementación del Nuevo Estatuto de Profesionalización Docente, regido por el Decreto 1278 de 2002, han llevado a plantear la docencia como una profesión y al docente como un profesional (Calvo, 2006). …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Caminos, experiencia vivida y huellas / mā Rodríguez Arevalo, Carolina

“…Así, recordamos que para el 2007, el grupo de estudios Afrocolombianos (GEA-CES) de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, desarrolló actividades de docencia con maestros y maestras y las docentes y los docentes en el marco del programa: PFPD, que comenzó en 2005 como un curso de actualización sobre la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009

“…En desarrollo del Convenio suscrito en agosto de 2009, el equipo de la Universidad Nacional realizó una investigación que se propuso los siguientes objetivos: a) Hacer una caracterización integral de los maestros y maestras de los colegios públicos de Bogotá. b) Establecer el grado de satisfacción de los docentes con su profesión; c) Conocer las dificultades que enfrentan en el ejercicio de la docencia y en lo concerniente a la renovación de sus prácticas pedagógicas; d) Sugerir al IDEP líneas de investigación sobre problemas detectados en este estudio y criterios a tener en cuenta en las políticas de formación y actualización de los docentes (Convenio Interadministrativo 079 IDEP/UN 2009). …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Being a teacher requires a comprehensive policy mā Delgado Ríos, Zulma G.

Whiwhi kuputuhi katoa

Challenges and risks as promoters of good teaching in memorable teachers mā Trueba, Sebastián Adolfo

Whiwhi kuputuhi katoa

Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final

“…Quizás éste sea el aspecto innovador del programa en referencia, al considerar que la lectura y la escritura son dos prácticas decisivas en el ejercicio de la docencia y constituyen un referente esencial en la evaluación de los desempeños profesionales, cualesquiera sean sus campos. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Subjetividades políticas : desafíos y debates latinoamericanos. mā Piedrahita Echandía, Claudia [Compiladora], Díaz Gómez, Álvaro [Compilador], Vommaro, Pablo [Compilador]

“…Durante los últimos 11 años (1995 a 2006) se han realizado múltiples acciones, estrategias, eventos, proyectos y programas que han aportado en la construcción de una cultura democrática y de fomento de los Derechos Humanos; sin embargo, por razones económicas y de la cotidianidad en la docencia, no se había podido realizar una sistematización para dar cuenta del estado de la situación, a fin de aportar criterios para sustentar nuevas prácticas docentes; nuevas formas de interacción comunitaria que permitan contribuir en la transformación pedagógica de la escuela. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Educational research in school contexts: Towards a state of the art mā Cuineme Rodríguez, Mónica

Whiwhi kuputuhi katoa

Saber pedagógico en pensamiento lógico y matemático

Whiwhi kuputuhi katoa