Ngā hua rapu - "Interculturality"

Diccionario intercultural comunidad indígena Tubú Hummurimasa

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Intercultural Music Education: A Systematic Literature Review mā Trujillo-Avilés, Eliana María, Calvachi Morillo, Mario

“…Educación musical intercultural: Una revisión sistemática de literatura…”
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Mestizo pedagogies: An epistemic proposal for intercultural education in Colombia and Latin America mā Ramos Guerrero, Jorge Orlando, Martínez Castro, Andrés Felipe, Mafla Ortega, Liliam

Ngā marau: “…diálogo intercultural…”
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La perspectiva intercultural un camino de innovación para vivir la escuela mā Ángel Pardo, Nadia Catalina

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La oralidad afrocolombiana como estrategia intercultural en el Colegio Carlos Arango Vélez / mā Ararat Córdoba, María del Carmen

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Los procesos iniciales de lectura y escritura con adultos en un contexto intercultural mā Guerrero Rivera, Javier

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Diversidad, interculturalidad, territorio y derechos en la escuela

Ngā marau: “…Comunicación intercultural…”
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Ancestral and traditional knowledge linked to pedagogical practice from an intercultural approach: a study carried out with teachers of sciences in initial training mā Uribe-Pérez, Marisol

Ngā marau: “…enfoque intercultural…”
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La interculturalidad: usos y abusos mā Guerrero Rivera, Javier

Ngā marau: “…educación intercultural…”
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With-Play with MuisKanoba. Matrix for the pedagogical intervention in the Santa Ana of Suacha School mā Aguilera Martínez, Angélica, Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco

Ngā marau: “…Interculturality…”
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"Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana mā Araya Millapan, Cristopher, Manquilepe Fuentes, Lissette

“…El presente artículo pretende proporcionar antecedentes de una realidad cotidiana en Latinoamérica,con el fin de ilustrar nuestra experiencia en la educación intercultural del pueblo Mapuche. Esta vivencia fue desarrollada en la ciudad de Santiago  de Chile, donde se lleva a cabo un proyecto educativo realizado en aulas de establecimientos educacionales públicos y privados, para niños y niñas indígenas y no indígenas de seis y siete años aproximadamente  (educación primaria o básica). …”
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Problem-Based Learning and STEM+ Approach for Technological Literacy among Emberá Students in the Second Grade of Basic Processes mā Arenas López, Andres

Ngā marau: “…educación intercultural…”
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Itinerancias territoriales y patrimonios pedagógicos para la escuela intercultural. (Aprehendizajes desde los conocimientos ancestrales y construcción de Muiskanoba en el colegio San Bernardino del territorio Muisca de Bosa) mā Peralta Guachetá, Blanca María, Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco

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Experiencias que producen saber pedagógico. Maestras y maestros buscando respuestas

Ngā marau: “…Educación Intercultural…”
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Informe final sobre la innovación denominada aula intercultural proyecto pedagógico para la planeación de vida y carrera a partir de una área curricular integrada en educación media. / Por Ramiro Sánchez Castillo

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Bilingual Learning Environment. [Recurso electrónico] / mā Orozco Pineda, Paula Andrea

Ngā marau: “…Comunicación intercultural…”
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Migration, Identity, and Education in Chile: Biographical-Narrative Study in the Metropolitan Region mā Castillo Armijo, Pablo, Miranda Carvajal, Carlos, Mella Herrero, Anastasia, De la Fuente Romero, Pablo

Ngā marau: “…Interculturality…”
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Practices of Resistance in the Use of the Nasa Yuwe Language in the Ancestral Territory of the Nasa Indigenous Reservation mā Díaz-Sánchez, Edisson

Ngā marau: “…interculturality…”
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Investigación pedagógica en Bogotá: horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021

Rārangi ihirangi: “…El Proyecto Educativo Intercultural en una escuela de Bogotá. 133. * Estrategias teatrales, meditativas y de yoga para el desarrollo socioafectivo. 151…”
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Los ancestrales juegos/deportes de pelota maya en Mesoamérica contemporánea Chaaj, Pok-ta-pok y Chajchaay

Rārangi ihirangi: “… *) La coyuntura educativa bilingüe intercultural 135. *) De la ojertz’ib al surgimiento del chajchaay que reúne arte, deporte, ciencia y espiritualidad 139…”
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