Ngā hua rapu - "Planes de Estudio"

Currículo factor de cambio. mā Franco de Machado, Clara

Ngā marau: “…PLANES DE ESTUDIO -- COLOMBIA…”
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Premio a la investigación e innovación educativa 2007 a 2012. Un estado del arte

Ngā marau: “…Planes de Estudio…”
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Jornada 40 x 40. Sistematización y análisis de la experiencia piloto / mā Vargas Amaya, Jorge

Ngā marau: “…Planes de estudio. Metodología…”
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El problema es que uno no habla con el colega : huellas de un recorrido hacia propuestas de currículo interdisciplinario. mā Chona Duarte, Guillermo, Fonseca Amaya, Guillermo

Ngā marau: “…Planes de Estudio -- Colombia…”
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Ambientes de aprendizaje y evaluación interlocutiva

“…La escisión que se hace del procesos educativo en cuanto a lo "convivencial" de unaparte y la "académico" de otra, se refiere al énfasis que hacen las comunidades educativas de una parte en la discipinarización de las conductas y comportamientos de los educandosy de otra la formación de los mismos en los saberes y conocimientos que valida la institución educativa a través de las áreas del conocimiento y los planes de estudio. …”
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Transformando mentalidades : una política de calidad /

“…En un tercer momento, se consolida el núcleo fundamental del proyecto de ciclos, construyendo ejes de desarrollo, improntas por ciclo, el sentido de las herramientas para la vida y base común de aprendizajes (SED, 2010) para luego abordar el problema del rediseño de los planes de estudio, la consolidación de estrategias pedagógicas por ciclo y definición del modelo pedagógico institucional. …”
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Interés... ¡cuánto vales!una propuesta pedagógica desde los intereses de los niños en el I.P.A.G.

“…Sus aspiracionesintegran el conocimiento extraescolar con el escolar, más la capacidad para proyectar sus propios planes de estudio. El grupo de investigadores-docentes de Colegio IPAG, dirigidos por la profesora Rosalba Rojas, se ha dado a la tarea de sistematizar la propuesta pedagógica: ICI (Integración del Conocimieto a partir de los Intereses de los niños), práctica que se ha ido construyendo desde 1994. …”
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Considerations on research in math education in Colombia mā Flórez Rojano, Iván Darío, Céspedes Guevara, Nelly Yolanda

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Reflections on Educational Inclusion: A Challenge in the Initial Training of Natural Science Teachers mā Castro-Castillo, Diana Carolina, Tuay Sigua, Rosa Nidia

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