Ngā hua rapu - "Problema social"
Ngā kaupapa kua whakahuatia i roto i tō rapu.
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- Problemas sociales 3
- Desplazamiento Forzado Aspectos Sociales Usme (Localidad, Bogotá, Colombia) 2
- Migración Interna Usme (Localidad, Bogotá, Colombia) 2
- Problemas Sociales Usme (Localidad, Bogotá, Colombia) 2
- Usme (Localidad, Bogotá, Colombia) Aspectos sociales 2
- Usme (Localidad, Bogotá, Colombia) Población 2
- Víctimas de Violencia Usme (Localidad, Bogotá, Colombia) 2
- Acoso escolar. Bullying 1
- Bachilleres 1
- Cultura escolar 1
- Delincuencia juvenil 1
- Educación ciudadana 1
- Educación familiar 1
- Educación integradora 1
- Escuela 1
- Fenómeno nini 1
- Guerra de guerrillas 1
- Guerra urbana 1
- Ingreso a la educación superior 1
- Localidades 1
- Métodos de aprendizaje 1
- Oferta educación superior 1
- Problema social 1
- Problemáticas 1
- Sistema educativo 1
- Vandalismo 1
- Violencia 1
- Violencia entre iguales 1
- Violencia familiar 1
- creative resistance 1
-
Violencia en la escuela /
I whakaputaina 1999Ngā marau: “…Problema social…”
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Informe de investigación -
Video Institucional 1997/
I whakaputaina 1997Ngā marau: “…Problemas sociales…”
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Ataata -
“Es tiempo de lo posible” Una experiencia de formación con jóvenes en condición de calle de Bogotá/
I whakaputaina 2016Ngā marau: “…Problemas sociales…”
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Ataata -
Fenómeno nini en Bogotá: jóvenes que no estudian ni trabajan
I whakaputaina 2022-06Ngā marau: “…Problemas sociales…”
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Boletín -
Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme. Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento
I whakaputaina 2005Ngā marau: “…Problemas Sociales Usme (Localidad, Bogotá, Colombia)…”
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Libro -
Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme.Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento
I whakaputaina 2005Ngā marau: “…Problemas Sociales Usme (Localidad, Bogotá, Colombia)…”
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Informe de investigación -
El tiempo en educación nunca sobra
I whakaputaina 2015“…Si la implantación de la doble y triple jornada fue en su momento una medida de emergencia para apliar la cobertura, su permanencia en la forma indefinida se ha convertido en una de las mayores trabas para el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo y una de las causas de graves problemas sociales.…”
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Online -
Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud
I whakaputaina 2015“…Profesores, padres de familia, estudiosos de los problemas sociales, psicólogos, trabajadores sociales y hasta investigadores en criminalística, han intentado abordar esta realidad que es considerada como “problemática”, dada la incidencia que tiene tanto para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para la comprensión de lo que conocemos como “Cultura Escolar”. …”
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Online -
Social Movements and Secondary Education: The Beginning of a Political Consciousness
I whakaputaina 2022Whiwhi kuputuhi katoa
Online