Ngā hua rapu - "Semilleros"

Procesos y desarrollos de semilleros de innovación mā Cabrera Paz, José

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Semillero de investigación : Tomasinos creativos e innovadores mā Bohada Rozo, Luz Adriana, Rodríguez Rodríguez, Rosa Adelina

“…El semillero de investigación está conformado por un grupo de estudiantes y docentes de diferentes grados del Colegio Tomás Carrasquilla IED, quienes se reúnen para analizar las problemáticas de su entorno y buscar posibles soluciones a través de las TIC, la robótica y la impresión 3D. …”
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Semillero TIC agustino : La inclusión como acto pedagógico /

“…Consideramos estos elementos como el punto de partida del proyecto: Semillero TIC Agustino. Se inicia la propuesta con el grupo de aceleración y luego se proyecta a los cursos de bachillerato, integrando las áreas de tecnología e informática, sociales, humanidades, artística y ciencias naturales. …”
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Semillero TIC Agustino. La inclusión como acto pedagógico mā Castelblanco, Nancy, Cortés, Julio, Rodríguez, Nelson, Soche, Beatriz

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Con-textos investigativos : voces de los semilleros colombianistas

“…El libro CON-TEXTOS INVESTIGATIVOS: voces de los semilleros colombianistas es fruto de la sistematización de la experiencia de los procesos investigativos que jóvenes y maestros adelantan desde el año 2012. …”
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Semilleros escolares de investigación. Memorias de un proceso mā Bernal Villamarín, Sindey Carolina, Bohada Rozo, Luz Adriana, Bohórquez Montoya, Juan Pablo, Caminos, Laura Lorena, Cárdenas Santamaría, Édisson Alexánder, Caycedo Villalobos, Carlos Mario, Donato, Julio César, Garavito Suárez, Hammes Reineth, León Salinas, Carlos Eduardo, Martínez, César Orlando

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Caracterización Semilleros Escolares de Investigación en Colegios Oficiales de Bogotá mā Garzón Urquijo, Fransis Jhojana, Segura Martínez, Óscar Julio

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La importancia del semillero de investigación Botiquín Verde en la dinámica escolar mā Parra Murillo, Elsa Patricia, Negrete Soler, Edith Constanza

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Guardianes del patrimonio cultural, ancestral, territorial y ambiental de San Cristóbal mā Giraldo Alegría, Jimmy Alexander, González Forero, Edgar Eliécer, Romaña, Jaslin Yulieth, Carranza Chacón, Ángela María, Ortiz Ocampo, Carlos Santiago, Jiménez Tuta, Luisa María, Ortiz Méndez, Danna Valentina, Ortiz Méndez, Nikol Tatiana, Martínez Carrillo, Andrés Felipe, Díaz Hernández, Fanny Alexandra, Garavito Suárez, Hammes Reineth

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Una apuesta por la investigación. Enseñanza de la química para la formación de semilleros de investigación a través de la elaboración de proyectos con responsabilidad social mā Fajardo Mendoza, Luz Yenny

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Tejiendo saberes interdisciplinarios: experiencias estudiantiles de integración curricular mā Giraldo Alegría, Jimmy Alexander, Chaparro Neria, Sandra María, Díaz Sánchez, Edisson, Ruiz Letrado, Julián Andrés, Romaña Cuesta, Jaslin Yulieth, Riaño Vargas, Santiago, Ocampo Sandoval, Santiago, Cardozo Benavides, Bryan Gabriel, Valencia Pinto, Miguel, Taylor Escobar, Valentina, Velásquez Ajiaco, Sammy Catalina, Muñoz Gil, Eimy Nathalia, Russi Antolínez, Wendi Vanessa, Restrepo Moreno, Kristin Vanessa, Rodríguez Sandoval, Nicol Eliana, Moreno Tirado, Laura Vanesa, López Perdomo, Jefferson Stiven, Ramírez Villalobos., Juan Sebastián

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Memorias, ancestralidades y pedagogías sensibles para la paz Tejiendo relatos a través de MemoriArte y Viajemos por Colombia desde Casa mā Montoya, Irene, Díaz, Amanda, Martínez, Karen Andrea, Lara, Aida Verónica, Villamil, Jhobanna, Escorcia, Tadiana Guadalupe, Sánchez, Lina Fernanda, Ramírez-Cabanzo, Ana Brizet

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Agroecological niches; the niche as a learning laboratory mā Parra Cortés, Yenny Esperanza, Reyes Aguirre, Ruby Marcela, Villalba Vargas, Edwin Oswaldo

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De la ética performada a las arracachas al poder : acerca de cómo innovar en la escuela desde la ética, la filosofía y las artes hasta la constitución de un semillero de investigación performativo.

“…Su objetivo es sistematizar e inspirar la innovación y la creación de semilleros de investigación basadas en las artes y la filosofía, como formas empoderamiento tanto del docente líder como de los estudiantes. …”
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El género discursivo oral en el currículo escolar. Contribuciones desde comunidades académicas y científicas mā Gutiérrez Ríos, Mirta Yolima, Hernández Rincón, Marleny

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En red-damos: Tejiendo experiencias de transformación educativa mā Beltrán Carrillo, Juan Antonio, Mejía Reyes, Juan José, Castillo Sánchez, Dalila Esperanza, Velosa Cruz, Nelson Javier, Riaño Alba, Mauricio, Reyes González, Maribel, Calderón C., Rocío de los Ángeles, Bautista Gil, Miryam E., Díaz Mora, Martha C., Castellanos Delgado, Magda Pilar

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El mandato festivo como escuela y la escuela como mandato festivo mā Heredia, Cristina, Piñeros, Ángela, Franco, Cristian, Garzón, Marco, Mora, Nelsy, Alvarado, Patricia, Medina, Blanca, Guerrero, Zulay, Navas, Tamara, Bermúdez, América, Sánchez, Jhon Eber, Rosero, Jairo, Pineda, Mauricio

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Performada ethics-arracachas to power. Innovate from philosophy and the arts with a performative research hotbed mā Sarmiento-Zárate, Rafael Eduardo

“…Innovar desde la filosofía y las artes con un semillero performativo de investigación…”
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Impact of the Moralba Science and Technology Seminar on the strengthening of concepts in Science, Mathematics and Technology mā Gallego Joya, Leonardo

“…Impacto del Semillero de Ciencia y Tecnología Moralba en el fortalecimiento de conceptos en Ciencias, Matemáticas y Tecnología…”
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Proyecto de aula : ambientando, seleccionando, reciclando y ganando. Manejo integral de residuos sólidos / mā Castillo de Galeano, Haydeé

“…Este libro tiene como objetivo despertar conciencia por el respeto y el manejo adecuado del ambiente, generando la organización de aulas verdes o ambientales y allí iniciar semilleros o formación de líderes en el manejo integral de desechos sólidos. …”
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