Ngā hua rapu - "TIC"

TIC, TIC puedo entrar

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Comprensión + TIC = competencias ciudadanas mā Sosa, Edgar Andrés

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Entre Tic Tab aprendo mas

“…Proyecto que involucra las TIC en los métodos de aprendizaje de la materia de ingles, el proyecto consiste en que los estudiantes interactúan con una plataforma donde se encuentran alojados contenidos digitales en diferentes idiomas que les permite analizar, comprender los procesos pedagógicos y afianzar sus conocimientos en otros idiomas. …”
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Tic tic : ¿Puedo entrar?.Construyendo puentes entre la pedagogía y el entorno virtual. /[Documento electrónico]. mā Laverde Mahecha, Nelcy

“…En éste proceso de incorporación de las nuevas tecnologías, las autoras destacan el trabajo colaborativo, entre pares y la pedagogía desarrollada dentro de una cultura multimodal, asociada a competencias multimodales, donde la Tecnología de la Información y la Comunicación, TIC, son una herramienta. La reflexión pedagógica se detiene en la confrontación de las prácticas de aula tradicionales con o sin TIC y los retos que corresponden a la inclusión de los nuevos recursos para la comunicación y la informática. …”
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Saber pedagógico en innovación, TIC y gamificación mā Álvarez López, Jaime, Lara Maldonado, Andrea del Pilar, Pulido Serrano, Gloria Elvira, Carolina González, Bibiana, Vera Barrios, Dídimo, Casas León, Wilson Andrés, Vargas, Diego Andrés, Gómez Jaime, Luis Alberto, Calixto Chavarro, Andrés Leonardo, Camargo Correa, Sergio Alejandro, Ortiz Yustres, Karen Lissette

Rārangi ihirangi: “… *) Plataformas virtuales de aprendizaje en la educación (Mediación TIC en la Educación Física) 154.…”
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Semillero TIC agustino : La inclusión como acto pedagógico /

“…Para lograrlo, se fomenta el uso de las TIC como herramienta pedagógica, ya que es asumida con interés por los estudiantes. …”
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Semillero TIC Agustino. La inclusión como acto pedagógico mā Castelblanco, Nancy, Cortés, Julio, Rodríguez, Nelson, Soche, Beatriz

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Ambientes colaborativos de aprendizaje basados en las TIC mā Díaz, Ilsa Omaira, Maldonado, Richard, Peña, Ricardo

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Educación para el siglo XXI: Innovación, TIC e inclusión mā Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Londoño Sánchez, Juan, Rubio Álvarez, Alexander, Bustos Ramírez, Andrés, Cruz Garzón, Javier, Gaitán Quiroga, Martha, García Cadena, Heidy, González Valcárcel, Adriana, Garavito Suárez, Hammes, Medina, Blanca, Negrete Soler, Edith, Parra Buitrago, Elmer, Ramírez Rodríguez, Carlos, Rodríguez Castro, Doris, Cifuentes Gaitán, Ana, Rodríguez Piñeros, Salomón, López Solano, Hernán, Sierra Nova, Claudia, Calderón, Diana Alexandra

Ngā marau: “…TIC…”
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Brecha de género en el uso de las TIC

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¿Qué dice la CEPAL sobre la desigualdad en TICS?

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Competencias TIC docentes. Maestros digitales, maestros del nuevo milenio mā Gómez Jaime, Luis Alberto

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Technoglish Enseñanza del inglés por medio de las TIC

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Las tecnologías de información y comunicación (TIC) leer y escribir hoy mā del Corral, Milagros

Ngā marau: “…Tecnologías de Información y Comunicación TIC…”
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Pandemy and school: the mirage of innovation? mā León-Calderón, Henry Wilson, Cruz-Gómez, Carlos Eduardo, Gualdrón-Álvarez, Dina Sofía

Ngā marau: “…TIC…”
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El aprendizaje y la enseñanza mediante las TIC: ¿Se está transformando el aula?

“…La propuesta de integración de TIC permitió generar procesos de inclusión socio–cultural de los niños, generó dinámicas de convivencia en el aula no vivenciadas en ocasiones anteriores, el uso de TIC posibilitó el desarrolló habilidades comunicativas e informáticas. …”
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Las TIC en mi preescolar : una guía práctica y educativa para padres y docentes / mā Niño Peña, Nelsy Janeth

“…Además de ello, actualmente el colegio no cuenta con una sala de cómputo para el preescolar y de acuerdo a los datos revelados en las familias, surge el interés de involucrar a los padres de familia en el uso de las TIC como herramienta pedagógica para acercar a los niños(as) a éstas y al aprendizaje, de forma significativa. …”
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Las TIC en mi preescolar: una guía práctica y educativa para padres y docentes mā Niño, Nelsy

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Innovación, TIC y gamificación: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI mā Quiroga Gil, Iris Julhie, Ruales Tobón, Camilo Fernando, Bernal Sanabria, Edna Esperanza, Acosta Contreras, Angélica, Guzmán Acosta, Edwin Stick, Ordóñez Villegas, Jhovanna, Gómez Jaime, Luis Alberto, Pinzón Rangel, Sandra Piedad, Torres Penna, Maritza, Soto Quirós, Magda Neyibia, Pitta Vega, María Angelica, García Cadena, Heidy Natalia, Rubio Álvarez, Alexander

“…Las tecnologías de la información y la comunicación se han posicionado en las diferentes esferas de la vida social; desde luego, en el escenario educativo los acontecimientos del año 2020 irrumpieron la cotidianidad de las prácticas pedagógicas generando la necesidad de ampliar la perspectiva de abordaje en lo que refiere a la implementación de TIC. Así, este libro compilado es el resultado de procesos de sistematización de experiencias de tecnologías en procesos educativos en diez instituciones educativas distritales, y de los diferentes diálogos adelantados por el equipo de maestros inspiradores de la línea de TIC y gamificación alrededor de los retos, proyecciones y articulación pedagógica de las tecnologías dentro y fuera del aula. …”
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Medios interactivos: la brecha digital como agenciadora de la construcción de subjetividades mā Vanegas Niño, Luz Karime, Green, Laura Verónica

Ngā marau: “…TICs,…”
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