Ngā hua rapu - "Trayectorias"

Trayectorias educativas en Bogotá: factores determinantes para la equidad mā Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…La garantía del derecho a la educación implica garantizar trayectorias educativas completas que reduzcan las brechas educativas por factores sociales, económicos, administrativos, pedagógicos o individuales de los estudiantes. …”
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Educational Trajectories: Contexts, Challenges, and Perspectives mā Palacios Mena, Nancy, Porto Currás, Mónica, García Ravidá, Laura B.

Ngā marau: “…Trayectorias…”
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Pensar la evaluación en red: Trayectoria para la conformación de una red de instituciones por la evaluación desde la identificación de prácticas significativas mā Tamayo Valencia, Alfonso, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Ortiz Espitia, Geidy Maritza, Chaparro Parra, Mauricio, Duque Oliva, Edwin Alexánder, Aguilar Galeano, Estíbaliz, Guevara, Ómar Ernesto, Zea Silva, Liced Angélica

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Trayectorias de un viaje por la investigación educativa desde el sentipensar de los maestros y maestras : experiencias en desarrollo del programa de pensamiento crítico mā Alfonso Dueñas, Ana Cristina, Cantor Saldaña, Sandra, León Díaz, Fredy Yamit, Cerpa Jiménez, Amalfi, Penagos López, Dihann Alexis, Gómez Tocarruncho, Francy Yulieth, Sierra Nova, Claudia Helena, Barragán Sierra, Claudia Bibiana, Pachón Solano, Mónica Alejandra, Restrepo Orjuela, Zaira Carmenza, Rodríguez Mendieta, Yenny Esperanza, Zapata Silva, Jhonnattan Jhossip, Escamilla Ballén, Héctor Fabián, Villamizar Peñuela, Luis René, Cuy Herrera, Marisol, Agudelo, Omar, Clavijo, Gina, Fraga, Diana, Rozo, Patricia, Gómez, Aura, Rodríguez, Jeovanni, Suárez, Laura, Tenjo, María del Pilar, Cañon Borda, Gayle Yurany, Cárdenas Molina, Iván Darío, Rincón Wilches, Matilde, Valenzuela, Janeth Alicia, Tovar Cortés, Elsa, Ojeda, Diana Marcela, Salcedo, Doris Marcela, Pérez Cepeda, David, Villalobos Acosta, Luz Amparo, Cajamarca Urrea, Mary Sol, Moreno Romero, Sandra Patricia, Martinez Niño, Hernando, Molina, Jeaneth Amelia, Barahona Cifuentes, Jeannette, Niño Pardo, Diana Carolina, Bernal González, Christian Camilo, Infante Forero, Nelly Johanna, Buitrago Muñoz, Diego Andrés, Herrera Ortigoza, Carmen Rosa, Cofles Estupiñan, Diana María, Puerto, Gustavo Leandro, Bernal López, Marco Fidel, Figueroa, Nury, Salazar Ortiz, Luz Mary, Chacón, Jonathan, Bernal Celis, Maricela, Herrera García, José María, Briceño Ruiz, Belkis Gimena, Barrero Cogua, Hermel Norberto, Acuña Beltrán [Compiladora], Luisa Fernanda, Londoño Cancelado [Compiladora], Adriana Marcela, Cardozo Espitia [Compiladora], Luz Sney, Bejarano Bejarano [Compiladora], Olga Lucia

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Beyond Age: Educational Trajectories in the Secondary Education of Young People in Three Public Schools of Bogotá mā Méndez Martínez, Mony

Ngā marau: “…Trayectorias…”
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Educational Trajectories in Rural Contexts: Strategies for Inclusion and Equity in Argentina, Brazil, and Chile. Insights for Colombia mā Cano Sua, Miguel Arturo, Artunduaga Lizcano, Flover

Ngā marau: “…trayectorias educativas…”
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Educational Strategies that Consolidate Meanings of Life in Popular Sectors mā González-Terreros, María-Isabel, López Gómez, Wilson Darío, Cardona Sánchez, Fernando, Rojas-Pabón, Marysol

Ngā marau: “…trayectorias de vida…”
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Socioemotional Competencies and their Relationship with Educational Trajectories: mā Naspiran de la Cruz, Aldemar Antonio

Ngā marau: “…trayectoria educativa…”
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Children in Exodus: Migrant Narratives as a Methodological Tool to Reconstruct School Trajectories mā Linares Alvarado, Martha Liliana, Forero Londoño, Oscar Fernando

Ngā marau: “…trayectoria social…”
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Challenges in Supporting Educational Trajectories and Transitions between Early Childhood and Primary Education mā Restrepo Restrepo, Nataly, Benítez, Nilsa Shirley, Soto Muñoz, Maria Eugenia

Ngā marau: “…trayectoria educativa…”
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Genre Translanguaging: A Complete, Continuous, and Quality Educational Trajectory for Language Teaching mā Ramírez, Jaime Andrés, González Mendoza, Yuly Andrea

“…Translenguaje pedagógico por géneros textuales: una trayectoria educativa completa, continua y de calidad para la enseñanza de idiomas…”
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Presentación mā Editorial, Comité

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Ser responsables de sí mismos. Las políticas educativas de los estándares, las competencias y los talentos mā Cortés Salcedo, Ruth Amanda

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Influencia de los organismos internacionales en las reformas educativas de Latinoamérica mā Ordóñez Díaz, Martha Melizza, Rodríguez Mendoza, Brigitte Julieth

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Conflicto discursivo sobre educación: neoliberales, críticos y docentes en formación mā Calderón Llanos, Oscar Felipe

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Abordajes escolares de la violencia política y el conflicto armado en Colombia mā Arias Gómez, Diego Hernán

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Presencias y ausencias de la discapacidad en la escuela mā Jiménez Rodríguez, Marlem

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Aprender a leer y a escribir ¿en el tiempo correcto? Disquisiciones a próposito de la actual política educativa en el área de Lenguaje mā García Vera, Nylza Offir, Beltrán Escobar, Carolina

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Reforma de políticas educativas, esperanza para las nuevas generaciones latinoamericanas mā Rodríguez Gámez, José Ancízar

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Apapaches: leer, acariciar el alma con los libros. Una micro política educativa en el aula, enmarcada en la felicidad y la expresión mā Medina, Blanca Lilia

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