Ngā hua rapu - "alteridade"
Ngā kaupapa kua whakahuatia i roto i tō rapu.
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- Alteridad 2
- Escuela 2
- Alteridad en la enseñanza Enseñanza y Formación Enseñanza Profesional 1
- Alteridade 1
- Alterity 1
- Ciudad 1
- Ciudad Educadora 1
- Cultura 1
- Derechos Humanos 1
- Educación ciudadana 1
- Escola 1
- Experiencias de frontera 1
- Experiencias pedagógicas 1
- Gestión del conocimiento 1
- Institucionalidad 1
- Interculturalidad 1
- Investigación educacional 1
- Investigación pedagógica 1
- Pedagogía 1
- School 1
- Sistema educativo 1
- Territorio 1
- Transferencia de saberes 1
- alteridade 1
- art 1
- arte 1
- colegio Alfredo Iriarte IED 1
- colegio Juan Evangelista Gómez IED 1
- colegio Nueva Constitución IED 1
- colegio Santa Isabel II IED 1
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Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: Perspectivas de los profesores
I whakaputaina 2015Ngā marau: “…Alteridad…”
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Towards a Peaceful Coexistence in school: Perceptions of School Violence and Conflict Handling
I whakaputaina 2017Ngā marau: “…Alteridad…”
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Another school institucion is possible: political subjectivities and pos agreement challenges
I whakaputaina 2017Ngā marau: “…alteridade…”
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Saber pedagógico de Directivos Docentes de Bogotá
I whakaputaina 2023Rārangi ihirangi: “…Circulación de relatos y alteridad 15. • Análisis de las narrativas docentes: un camino en el ejercicio del liderazgo pedagógico 29…”
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Libro -
Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad
I whakaputaina 2015“…El artículo liga dos ideas, la que considera el cometido central de la educación hoy, como el desarrollo de la sociabilidad desde el reconocimiento de la alteridad, con la que le es inherente a las experiencias pedagógicas llamadas de frontera, tomada a partir de un grupo de 14 experiencias que durante 2005 fueron apoyadas por el IDEP. …”
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Ciudad, educación y escuela
I whakaputaina 2015“…Posteriormente son señalados algunos criterios pedagógicos que ayudan a fundamentar la relación escuela y ciudad como el diálogo de saberes, la interdisciplinariedad, reciprocidad y alteridad, transversalidad curricular y escolar, y la historicidad de los procesos sociales. …”
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