Ngā hua rapu - "competencia"
Ngā kaupapa kua whakahuatia i roto i tō rapu.
Ngā kaupapa kua whakahuatia i roto i tō rapu.
- Competencias del docente 13
- Innovación educacional 13
- Formación de docentes 12
- Investigación 11
- Práctica pedagógica 11
- Investigación pedagógica 9
- Programa de investigación 6
- enseñanza de las matemáticas 6
- enseñanza del lenguaje 6
- Investigación aplicada 5
- Metodología 5
- Proyecto de investigación 5
- competencias 4
- Educación 3
- Experimento educacional 3
- Lectura 3
- Matemáticas 3
- Modelo educacional 3
- escuela 3
- Calidad 2
- Calidad de la educación 2
- Ciencias naturales 2
- Competencias laborales 2
- Democracia 2
- Educación -- Política educacional 2
- Educación Ambiental 2
- Educación Tecnológica -- Bogotá (Colombia) 2
- Educación ambiental 2
- Educación artística 2
- Educación ciudadana 2
-
Optimización del desempeño en competencias básicas /
I whakaputaina 2001Whiwhi kuputuhi katoa
Ataata -
-
Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias lectoras
I whakaputaina 2000Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
CLEHE Competencias en lectura, escritura, habla y escucha
I whakaputaina 2024Whiwhi kuputuhi katoa
Libro -
Competencias TIC docentes. Maestros digitales, maestros del nuevo milenio
I whakaputaina 2022Whiwhi kuputuhi katoa
Libro -
"Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura". Informe final
I whakaputaina 2000“…Por otro lado muestra una experiencia investigativa sobre potenciación de procesos cognoscitivos y competencias lectoras, donde los investigados fueron a su vez investigadores de su entorno; acción que soportó y extendió la idea de valoración contextual, al igual que, dió importancia a los espacios cotidianos y al pensamiento habitual, como elementos significativos en la evolución de procesos mentales; se espera propagar una concepción de desarrollo intelectual, a partir de integrar el conocimiento escolar con el conocimiento de la vida cotidiana, lo cual se conjuga en el entendimiento de la institución escolar como retazo de la vida y de ésta y aquella como elementos de una misma instancia: la existencia. …”
Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar
I whakaputaina 2001Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento
I whakaputaina 2001“…En el presente proyecto de innovación se plantea una propuesta pedagógica, para generar cambios en los procesos y ambientes de aprendizaje, analizando la acción del aula, proceso evaluativo y procesos posteriores a la actividad de aula, entre otras variables, con el fin de fortalecer las competencias básicas en los estudiantes. Este registro bibliográfico contiene la descripción de la Cartilla Manuela y la ampliación al informe final. …”
Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
El proyecto de aula una estrategia para la cualificación de competencias
I whakaputaina 2001Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias
I whakaputaina 2001“…Proceso que ha de permitido iniciar prácticas de autoevaluación sistematizada del quehacer al interior de la escuela, en procura de optimizar las prácticas pedagógicas e implementar la enseñanza por proyectos como una metodología que permitirá el desarrollo de competencias en la comunidad educativa generando cambios significativos con los cuales se espera contribuir a optimizar la calidad educativa ofrecida por la institución. …”
Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas
I whakaputaina 2001“…El objetivo de la aplicación del programa Filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas en niñas menores de 10 años del Colegio Santo Ángel, es determinar el impacto que tiene el trabajo filosófico con las niñas, sobre sus capacidades de interpretar, argumentar y proponer en contextos significativos. …”
Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
Utilidad de la evaluación de competencias para los docentes y la política educativa
I whakaputaina 2006“…Su proposito ha sido desentrañarqué tanto han usado los docentes la evaluación censal de competencias del Distrito Capital para determinar, a partir de allí, el uso que han tenido sus resultados y, por esta vía, el impacto de dicha evaluación en el mejoramiento de la calidad de la educación. …”
Whiwhi kuputuhi katoa
Libro -
Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital.
I whakaputaina 2006Ngā marau: “…Educación por Competencias -- Bogotá (Colombia)…”
Whiwhi kuputuhi katoa
Libro -
Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital.
I whakaputaina i https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2207 (2006)Ngā marau: “…Educación por Competencias -- Bogotá (Colombia)…”
Whiwhi kuputuhi katoa
Libro -
Los debates pedagógicos contemporáneos
I whakaputaina 2026Ngā marau: “…competencias…”
Whiwhi kuputuhi katoa
Online -
Compartiendo las competencias ciudadanas a través de la lúdica para mejorar la convivencia en el aula/
I whakaputaina 2017Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación