Ngā hua rapu - "desigualdad"

Capital lingüístico en inglés y desigualdad de oportunidades educativas/

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¿Qué dice la CEPAL sobre la desigualdad en TICS?

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Lineamientos de política educativa: entre la diferencia y la desigualdad mā Ortega Valencia, Piedad, Hurtado, Luis Javier, González, José Manuel

Ngā marau: “…desigualdad,…”
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Challenges in the Transition from Secondary to University Education in the Peruvian Andes mā Londoño Londoño, Mauricio, Paccha Huamani, Pablo, Segura Terrones, Luis, Vargas Huanca, Dani, Velásquez Velásquez, Ángela, Paccha Rufasto, Cesar

Ngā marau: “…desigualdad…”
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La conversación académica en la construcción de conocimiento de niños, niñas y jóvenes que experimentan barreras en el aprendizaje y la participación / mā Torres Baquero, Ana Cecilia

Ngā marau: “…Desigualdades comunicativas…”
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Las culturas juveniles: una forma de la cultura de la época mā Mejía J., Marco Raúl

Ngā marau: “…Desigualdad social…”
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Ciudad Educadora un espacio para la democracia mā Cabezudo, Alicia

“…Destaca la importancia de crear conceptos y prácticas de ciudadanía y de derechos humanos versus anomia, de desarrollar mecanismos de participación política, social y de luchar contra la desigualdad en pro del ciudadano.…”
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Democracia y escuela. Políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - Jornada Tarde

“…Solo en la democracia es posible denunciar desigualdad y ganar la mayoría para la idea de una igualdad más grande. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a : Shantal Meseguer; Investigadora-México/

“…La investigadora mexicana, Shantal Meseguer, analiza la diversidad desde la desigualdad de las políticas públicas y la concepción de sistemas educativos diferentes para las poblaciones menos favorecidas. …”
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El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis mā Riveros Solórzano, Hernán Javier, Sánchez Paredes, Ingrid Rocío

“…Junto a los avances tecnológicos de la postmodernidad tambien se han  gestado, con el consumo, el individualismo y la desigualdad, una serie de violencias y fracturas en la condición humana que exigen de propuestas educativas capaces de apuntar al desarrollo del ser. …”
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Trayectorias educativas en Bogotá: factores determinantes para la equidad mā Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…Implementar sistemas de seguimiento y atención interinstitucional que articulen a toda la comunidad educativa, fomentando prácticas pedagógicas que respondan a las necesidades heterogéneas de los estudiantes y sus comunidades, puede contribuir a la reducción de las tasas de pobreza, violencia y desigualdad. A su vez, pueden fomentar la movilidad social, el capital cultural y el desarrollo económico y social. …”
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Análisis de la política pública de educación inicial en Colombia y Bogotá mā López Hernández, Melisa

“…La educación cumple un rol fundamental para disminuir las brechas de desigualdad en una sociedad y para garantizar un mejor desarrollo humano. …”
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Prevention in Hogares Comunitarios de Bienestar: A Case Study about Pedagogical Strategies and Social Vulnerability mā Meneses Cortes, Juan Camilo, Gutiérrez Avendaño, Jairo

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Las rutas de las emociones : sujetos e instituciones en tránsito a la paz /

“…Las desigualdades económicas, políticas, sociales y culturales están relacionadas con los aspectos socioemocionales, y en los establecimientos educativos los estudiantes vivencian las presiones de dichas desigualdades. …”
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Reforma de políticas educativas, esperanza para las nuevas generaciones latinoamericanas mā Rodríguez Gámez, José Ancízar

“…El presente escrito hace un recorrido por la globalización neoliberal como fenómeno determinante de las políticas educativas de Estado en los países de América Latina durante los últimos años; analizando la calidad y la cobertura, como metas para superar las desigualdades propias de los países en vía de desarrollo, y la tan anhelada reforma educativa, que demandan los pueblos de la región, en la cual algunos ven una gran oportunidad y otros una utopía o distractor imposible de alcanzar, que mantiene el statu quo en la región.…”
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Sobre la diversidad sexual en la escuela mā Castelar C., Andrés Felipe

“…Al desnaturalizar las producciones del lenguaje, dadas como verdades, y poner en tensión las desigualdades propias de la Modernidad, se espera que la diversidad opere  como estrategia de convivencia.…”
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Disponibilidad de recursos educativos y conectividad: las brechas pendientes en Bogotá mā Ballén, Óscar Alexander, Ramírez, Juan Manuel, Baquero, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel

“…En general, la falta de recursos educativos en el país es alta si se compara con la media de los países OCDE, siendo una de las grandes prioridades para mejorar el desempeño escolar y reducir las desigualdades educativas que se presentan por condiciones socioeconómicas y geográficas. …”
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