Ngā hua rapu - "filosofía"

Interacción entre filosofía y educación mā Marín Ardila, Luis Fernando

Ngā marau: “…Filosofía…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Filosofía para SER niños Tomo IV. La maestra rota.

Whiwhi kuputuhi katoa

Diálogos entre filosofía - saber ancestral - danza : reflexiones sobre una experiencia educativa/

“…Es un proyecto que inició en el 2013 es un proyecto en el que se vincula los componentes del saber ancestral aproximándose a un hito y de esta manera se genere una reflexión filosófica de ese mito, una vez hecho esta reflexión se realiza una composición dancística del mito integrando los tres componentes filosofía saber ancestral y danza. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Filosofía y producción textual Así contamos Tomo III Monstruos y narraciones mā Claros Patiño, Sandra del Pilar, Carrera Segura, Taylor Samay, Arcos Caicedo, Sara Valentina, Velandia Velásquez, Ana Sofía, Ruíz Del Águila, Ahinara Anhelis, Rivera Garzón, Mariana Celeste, Jaimes Sánchez, Brithany Ismar, García Potosí, Jeshua Said, Rangel Morales, Aron Yoream, González Belisario, Fátima Valeria, Poloche Alape, Maicol Alejandro, Salas Key, Mariangel Andrea, Bautista Bolaños, Johan Alejandro, Reyes Ríos, Diana Yasmín, Quesada Ayala, Sergio Andrés, Vilo Gómez, Karol Ahinara, Beltrán Gaona, Allison Samantha, Rojas Avilés, Keiler Neimar, Pita Prada, Luisa Fernanda, Sanz Delgado, Dereck Alejandro, Correa Cacais, Johan David, Duarte García, Julio César, Andrade, Khristeen Camila, Díaz Guerra, Briam Stick, Ordoñez, Hitali Cossio, Briceño Medina, Sara Sofía, Cuesta Galvis, Sara Sofía, Farias Aguilar, Andrés Santiago, Ruíz Martínez, Juan Diego, Salazar Ortiz, Jostin Stiven, Lobo Molina, Alejandro José, Beltrán Botache, John Fredy, Peña Hernández, Cristian Nicolas, Castro González, Gabriel Esteban, Buitrago Alba, Samantha, Quevedo Varón, Vivian, González Saldaña, Lizeth Valeria, Díaz Sanabria, Gisell Nicole, Piamba Usnas, Ana Sofia, Pineda Tello, Ian Felipe, Galindo Rodríguez, Jennyfer, González Granados, Cielo Stephania, Herrera Cárdenas, Violeta, Samhan Astudillo, Janin Valentina, Sánchez García, Gabriela, Guevara Bustamante, Gabriel Santiago, Guzmán Núñez, Michael Estiven, Blanco Meneses, Bryan Sneider, Perilla Fandiño, Brexman Stanley, Univio Cristancho, Freddy Alexander, Corzo González, Edward Santiago, Estupiñán Linares, Jonathan David, López Martínez, Joan Sebastián, Montoya Cruz, Melibea, Virgüez Ramos, Juan Carlos, Reyes González, Yefer Andrey, Rivas Arenas, Nydia, Patiño Prieto, Oscar Mauricio, Méndez Gómez, Diana Marcela, Aldana Molano, Martha Liliana, Duque Chiquiza, Sory Yuliana, Ramírez Arcila, Milton Raúl, Guzmán González, Raúl, Castiblanco Peralta, María Isabel, Gil Pérez, Noelva del Socorro, Díaz Calderón, Leonardo, Méndez Prado, Heidi Karol, Reyes Hernández, Rocío, Cruz Rodríguez, Ángela, Herrera Romero, Silvia, Beltrán Castellanos, Andrés Santiago, Caro Arroyo, Sergio Luis, Marín Camacho, Marien Carolina, Morales Rey, Anyely Rosario, Marllory Abrams, Nancy, Caicedo Muñoz, Cheryl Milena, Potosí Amaguaña, Emma Lucila, Escalona Castro, Xiomara Ester, Gómez Agudelo, Angela Victoria, Quesada Barrera, Dayani, Narvaez Ramos, Neiby Yuliet, Ramírez Angarita, Claudio, Avendaño Rincón, Jerry

Ngā marau: “…Proyecto filosofía y producción textual…”
Whiwhi kuputuhi katoa

La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas

“…El objetivo de la aplicación del programa Filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas en niñas menores de 10 años del Colegio Santo Ángel, es determinar el impacto que tiene el trabajo filosófico con las niñas, sobre sus capacidades de interpretar, argumentar y proponer en contextos significativos. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Fábulas de robots: una propuesta divergente en la enseñanza de la filosofía mā López Chacón, Yerson Alejandro

“…El objetivo de este artículo es proponer una didáctica divergente, que funda la enseñanza de la filosofía y la formación de lectores críticos a partir de la literatura de ciencia ficción. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968

“…El objetivo general de esta investigación, es decir, los problemas que se refieren a las practicas pedagógicas y a los textos de enseñanza de filosofía en el bachillerato entre 1868 y 1968. Centrándose en una parte de esa problemática, como es la de la restauración de la filosofía Tomista (o introducción del neotomismo) en Colombia y la de las políticas educativas del estado y la iglesia en el periodo mencionado. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Filosofía para SER niños. Tomo I - Sistematización como técnica de sí. Programa Incentiva 2022.

Rārangi ihirangi: “… • Concepciones bisagra: entre filosofía PARA niños y filosofía para SER niños 172…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Pensar las músicas y su interacción en la didáctica de los estudios sociales y la filosofía mā Rodríguez Piñeros, Salomón

Whiwhi kuputuhi katoa

Filosofar con los niños en la escuela : ruta pedagógica y ambientes de aprendizaje : voces y memoria de una experiencia educativa /

Ngā marau: “…Filosofía…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Filosofía, pedagogía y enseñanza para el desarrollo del pensamiento. Imágenes, textos y formas para viajar por el conocimiento mā Rodríguez, Salomón

Whiwhi kuputuhi katoa

Compromisos Ontológicos y epistemológicos en el estudio de situaciones de equilibrio en comunidades culturalmente diferenciadas mā Pedreros, Rosa Inés

Ngā marau: “…Filosofia y etica Equilibrio Enfoque interdisciplinario…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Filosofía para SER niños Tomo II. Relatos desde el acontecimiento: las marcas en la piel de la maestra y el maestro

Whiwhi kuputuhi katoa

Filosofía para SER niños Tomo III - Preguntario al niño interior. El encuentro con los dobles escolares: el fascista, el funcionario, el patriarca

Whiwhi kuputuhi katoa

Performada ethics-arracachas to power. Innovate from philosophy and the arts with a performative research hotbed mā Sarmiento-Zárate, Rafael Eduardo

Ngā marau: “…filosofía…”
Whiwhi kuputuhi katoa

Informe final del proyecto de investigación cualificación de desempeño a partir de la identificación de ritmos y estilos de aprendizaje en ciencias sociales y filosofía

Whiwhi kuputuhi katoa

Foucault, la pedagogía y la educación : pensar de otro modo /

Ngā marau: “…Filosofía de la educación…”
Whiwhi kuputuhi katoa

De la ética performada a las arracachas al poder : acerca de cómo innovar en la escuela desde la ética, la filosofía y las artes hasta la constitución de un semillero de investigación performativo.

“…Su objetivo es sistematizar e inspirar la innovación y la creación de semilleros de investigación basadas en las artes y la filosofía, como formas empoderamiento tanto del docente líder como de los estudiantes. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Comunidades de indagación : una propuesta para la escuela /

“…El video hace parte del contrato 029 de 2000 respondiendo a la convocatoria del IDEP 01 de 2000. La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas . …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar

“…En el caso particular el INSTITUTO ACADÉMICO COPIRREY trabajo desde cada una de las asignaturas básicas del plan de estudios: español, inglés, sociales, filosofía, física, trigonometría, química, educación física, estética y sistemas de los grados séptimo, noveno y décimo en el 2000, octavo, décimo y undécimo en el 2001 con los cuales se trabajó en la jornada de la tarde. …”
Whiwhi kuputuhi katoa