Ngā hua rapu - "reconocimiento"

Hacer turismo ecológico de reconocimiento a la zona rural mā Delgadillo Molano, Javier Alfonso, Álvarez Cruz, Egnan Yesid, Gallo Castro, Claudia Patricia, León Calderón, Henry Wilson

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El yoga y la meditación para el reconocimiento de sí mismo mā Quintero Bustamante, Genny Anyul

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Narrativas transmedia en el aula de clase: reconocimiento, disputa y construcción permanente mā Ortiz Morales, Edwin Ferley

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Sistematización de experiencias pedagógicas que transforman la escuela. Una apuesta por el reconocimiento docente mā Londoño Cancelado, Adriana Marcela, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Cardozo Espitia, Luz Sney, Bejarano Bejarano, Olga Lucía, Quiroz Quiroz, Sandra Patricia, Muñoz Contreras, Diana Angélica, Susa, Diana Milena, Alarcón, Juan Carlos

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Capítulo 1 : Premio a la investigación e innovación educativa 2011/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Reconocimiento del entorno localidad 9 en relación con otros sectores de Santa Fe de Bogotá D.C.

“…Como resultado del programa de formación permanente para docentes, se aplica en el presente trabajo propuestas investigativas para los estudiantes, dentro del reconocimiento de su entorno y demás lugares. Mediante la utilización de medios audiovisuales, fotografías, entrevistas, consultas, entre otras; que permitan al alumno acercarse a la realidad de su medio en una forma más vivencial. …”
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El desafío de la escuela contemporánea: de la sociedad del conocimiento o a la sociedad del reconocimiento mā Pulido Carvajal, Alexánder

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Premio a la investigación e innovación educativa: el yoga y la meditación para el reconocimiento de sí mismo/

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Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2015/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Finalistas premio 2009 categoría investigación/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Premio a la investigación e innovación educativa 2008/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Experiencias finalistas categoría innovación 2010; Categoría innovación 2010/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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El desafío de "ir juntos" ... : una experiencia de acompañamiento pedagógico para el reconocimiento del saber del maestro, Tomo 2 / mā Barreto, Luz Dary, Mora, Juan Carlos, Neva, Luis, Niño, María Luisa

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El desafío de "ir juntos" ... : una experiencia de acompañamiento pedagógico para el reconocimiento del saber del maestro, Tomo 1 /

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Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2010/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Experiencias finalistas categoría investigación 2010/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Un camino hacia el reconocimiento de las redes y colectivos de docentes de Bogotá D.C. : lineamientos de política pública. mā Gallo Castro, Claudia Patricia, Martínez Niño, Hernando, Másmela, Julia, Ospino Gómez, Carmen Sofía

“…Este documento se construyó a partir de los aportes de los integrantes de redes y colectivos de docentes que acudieron a la convocatoria de los Diálogos de Saberes: Un camino hacia el reconocimiento de Redes y Colectivos de Docentes, en el marco de las actividades para el apoyo y fomento a redes y colectivos de docentes y directivos docentes del Distrito, según lo establecido en los Convenios Interadministrativos 1452 de 2017 y 488404 de 2018, suscritos entre la Secretaría de Educación del Distrito, a través de Subsecretaría de Calidad y Pertinencia - Dirección de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas, y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP. …”
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Promo inscripción al Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2015/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Premio a la investigación e innovación educativa 2007/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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Premio a la Investigación e Innovación Educativa; Técnicas de papiroflexia para la enseñanza de la geometría/

Ngā marau: “…Reconocimiento…”
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