Ngā hua rapu - Sestao~

Estado y derecho educación en Colombia mā Avellaneda, Luis Carlos, Cajiao, Francisco, Moncada, Ramón, Portilla, Ana Cristina, Sánchez, William René, Ruiz, José Luis

Ngā marau: “…Estado colombiano…”
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Videojuegos y conocimiento: un estado de la cuestión mā Cabra, Nina

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"No entiendo nada, ¿de qué están hablando?"/

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"IDEP, hito de ciudad", sexta emisión/

“…Miércoles 21 de octubre de 2015, sexta emisión de "IDEP, hito de ciudad" con el tema "Disponer la escuela y la ciudad, para los saberes y la vida". …”
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Economía política del significado. Bourdieu, estado, educación y religión mā Farieta Sarria, Germán

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Interrogantes y afirmaciones acerca de maestras y mestros investigadores. mā Martínez, María Cristina, Ramírez, Jorge Enrique

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"¿Y qué pasa cuando uno resta prestando?"/

“…Material que tiene como fin orientar a los televidentes a realizar operaciones matemáticas. Su contenido esta dirigido a explicar el uso de la resta a partir de la interacción de unos niños con personajes llamativos y sus diversas experiencias. …”
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Investigación educativa y pedagogía en Bogotá : estado del arte 2000-2004. mā Camargo Abello, Marina, Calvo, Gloria, Pedraza Ortiz, Alexandra

Rārangi ihirangi: “…Metodología de elaboración del estado del arte. -- Caracterización de la documentación. -- La interpretación del sentido de la investigación educativa y pedagógica. -- Construcción de los objetos de conocimiento y su abordaje metodológico.…”
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Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997

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Estado de la cuestión : ¿normativas de educación inclusiva en el Distrito Capital? / mā Echavarría Grajales, Carlos Valerio

“…El hilo conductor de la descripción está en identificar parámetros, criterios y fundamentos de una educación inclusiva. …”
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Estado del arte cuerpo y subjetividad. Informe final de actividades producto cinco

“…En el marco del convenio 060-2013 realizado entre el IDEP y la Universidad Central, se presenta el producto cinco del Estado del arte en el campo de conocimiento relacionado con cuerpo y subjetividad durante las últimas dos décadas. …”
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El desempeño,la privaticación,los profesionales de la educación y el estado mā Ball, Stephen

“…Este artículo discute y analiza tres aspectos de la política educativa; estos aspectos son: i) el desempeñoentendido como la tecnología y la forma de regulación y reglamentación que utiliza juicios, comparaciones y demuestra como medidas de· la productividad o de resultados la valoración de individuos y de organizaciones; ii) la privatización, entendida como la utilización de distintas formas de mercado para reformar las instituciones públicas del sector educativo, (privatización endógena) o la presencia de proveedores privados que ofrecen servicios educativos (privatización exógena); iii) los cambios en las formas y modalidades en la cual el estado, se transforma de un gobierno, (burocracia y administración) a un control (ejercido por empresas y redes). …”
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¿El puente está quebrado? - Trailer/

“…Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». …”
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La ecoternura y el conocimiento de sí mismo. Grado Sexto /

“…Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder el desafió pedagógico de la formación de sus estudiantes, mas allá de las enseñanza de las materias propias de la escuela. …”
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Premio a la investigación e innovación educativa 2013-2015. Un estado del arte.

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Investigación educativa y pedagógica en Bogotá: Estado del arte 2000-2004. Informe final

“…Por ello es posible hacerle preguntas a cada texto consultado, en el momento actual y con categorías pensadas en el presente y para el presente, así dichos textos hayan sido escritos en otro o para otro momento histórico. El valor del estado del arte, visto de esta manera, se encuentra en el ejercicio mismo de poner a dialogar a los investigadores, a través de sus textos, en tormo a un tema, y presentar así los estados de conocimiento y avances en un momento del tiempo determinado, así como las comunalidades y especificidades de tratamiento de dichos temas. …”
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¿El puente está quebrado? : El Zucundú/

“…Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». …”
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¿El puente está quebrado? : Reciclando ando/

“…Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». …”
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Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre escuela, memoria y conflicto mā Jiménez Becerra, Absalón, Infante Acevedo, Raúl, Cortés Salcedo, Ruth Amanda

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Premio a la investigación e innovación educativa 2007 a 2012. Un estado del arte

“…El Grupo de Investigación en Evaluación, adscrito al Instituto de Investigación en Educación, puso en consideración del IDEP un proyecto para tal fin, destacando un valor agregado: la realización de un Estado del Arte de los trabajos presentados en las convocatorias desde que fuera fundado el Premio (2007) hasta 2012. …”
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