Ngā hua rapu

La Formación docente en el trabajo con el cuerpo y el movimiento en Educación Inicial mā Martin Cardinal, María Consuelo

Whiwhi kuputuhi katoa

Experiencias innovadoras en el ámbito de la educación infantil en España. El valor de las relaciones intergeneracionales. mā Montero García, Inmaculada, Baena Reina, Teresa

Whiwhi kuputuhi katoa

El diseño de “Mova, Centro de Innovación del Maestro”: Un ejercicio colectivo desde los saberes de los maestros, las maestras y otros agentes educativos mā Quintana Marín, Lina Marcela, Córdoba Garrido, Lía del Carmen, Escobar Ortiz, Jorge Manuel

Whiwhi kuputuhi katoa

Aproximación al tema de inclusión social en el marco de dos investigaciones acerca de creencias sobre el juego en la práctica docente del profesorado, en dos centros infantiles de... mā Durán Chiappe, Sandra Marcela

Whiwhi kuputuhi katoa

Diversidad cultural en la primera infancia: un reto educativo en contextos urbanos mā Muñoz Barriga, Andrea

Whiwhi kuputuhi katoa

Las búsquedas del pensamiento propio desde el buen vivir y la educación popular. Urgencias de la educación latinoamericana a propósito de las relaciones entre saber y conocimien... mā Mejía J., Marco Raúl

Whiwhi kuputuhi katoa

De la información al conocimiento; del conocimiento a la innovación. Una reflexión filosófica de ida y vuelta mā Ursua, Nicanor

Whiwhi kuputuhi katoa

Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida mā Ramírez Cabanzo, Ana Brizet

Whiwhi kuputuhi katoa

El encuentro educativo. Una experiencia dialógica-creativa- gnoseológica mā Ghiso, Alfredo

Whiwhi kuputuhi katoa

Aprendizajes y capacidades fundamentales: claves de un nuevo escenario educativo mā Ademar, Horacio, Vidales, Silvia Noemí

Whiwhi kuputuhi katoa

Sistematización de saber y conocimiento en contextos de culturas orales, desde el Programa ONDAS de COLCIENCIAS-Chocó mā Murillo Mena, Evangelina

Whiwhi kuputuhi katoa

El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis mā Riveros Solórzano, Hernán Javier, Sánchez Paredes, Ingrid Rocío

Whiwhi kuputuhi katoa

La Cartografía Social: mensajera de experiencias pedagógicas para la formación de una cultura en Derechos Humanos mā Ramírez Cabanzo, María Helena

Whiwhi kuputuhi katoa

Trabajo docente y producción de conocimientos en redes y colectivos de educadores/as:La experiencia político-pedagógica de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la Re... mā Duhalde, Miguel Ángel

Whiwhi kuputuhi katoa

¿Matemática problémica, o problemas con la matemática? mā Montalvo Castro, Alberto

Whiwhi kuputuhi katoa

Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas mā Molina Andrade, Adela

Whiwhi kuputuhi katoa

La clase de ciencias naturales y el desarrollo de competencias para la vida en la escuela primaria mā Roncancio López, Marisol

Whiwhi kuputuhi katoa

Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin mā Castañeda Lozano, Yebrail

Whiwhi kuputuhi katoa

Hipertexto e interdisciplinariedad: un camino para construir los saberes del futuro mā Riveros Solórzano, Hernán Javier

Whiwhi kuputuhi katoa

La educación propia: una realidad de resistencia educativa y cultural de los pueblos mā Bolaños, Graciela

Whiwhi kuputuhi katoa