Хайлтын үр дүнгүүд - "Guerra"
Таны хайлт доторх Санал болгосон сэдвүүд.
Таны хайлт доторх Санал болгосон сэдвүүд.
- Conflicto armado 2
- Alfabetización 1
- Arte 1
- Ciencias de la educación 1
- Colegio Técnico Jaime Pardo Leal 1
- Constitución política 1863 1
- Cultura para la paz 1
- Culturas juveniles 1
- Democracia 1
- Democratización 1
- Derecho de las naciones 1
- Derecho de los Estados Independencia 1810-1819 1
- Diversidad cultural 1
- Draconianos 1
- Educación artística 1
- Educación en Bogotá 1842-9845 1
- Educación para la paz 1
- Emociones 1
- Enfoque de genero 1
- Enseñanza 1
- Enseñanza de la escritura 1
- Enseñanza de la lectura 1
- Entrevistas a docentes 1
- Experiencia educativa 1
- Formas de aprendizaje 1
- Foro educativo 1
- Genero 1
- Guerra -- Aspectos Sociales -- Colombia 1
- Guerra de guerrillas 1
- Guerra urbana 1
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Construcción de territorios de paz : subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia.
Хэвлэсэн 2016Нөхцлүүд: “…Guerra -- Aspectos Sociales -- Colombia…”
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Libro -
De la independencia al centenario.Las celebraciones de Día-Aniversario de la proclamación de la Independencia Nacional en Bogotá: Los 20 de Julio 1810- 1910
Хэвлэсэн 2011Нөхцлүүд: “…Soberanía Historia Guerra de Independencia 1810-1819…”
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Libro -
For the war nothing: pedagogy, narrative (s) and memory (s)
Хэвлэсэн 2017“…Para la guerra nada: pedagogía, narrativa(s) y memoria(s)…”
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Online -
Aula urbana dial 23
Хэвлэсэн 2005-06-12“…Se presentan las palabras de Luis Francisco Guerra (docente y asesor del Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano - IPAZUD de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas), la maestra Olga Lucía Zuluaga (de la investigación "Saber pedagógico y campos conceptuales"), Pedro Nel Acosta e Isabel Grandas (Museo Memoria de la Pedagogía y Pedagogía de la Memoria). …”
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Sonido - Audio -
De las ulturas juveniles a las ciberculturas del siglo XXI
Хэвлэсэн 2015“…Se podría pensar que las culturas juveniles del siglo XX tienen su origen en el catastrófico acontecimiento llamado " segunda guerra mundial." En ese contexto construyen su propuesta de creación y resistencia. …”
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Online -
La reforma instruccionista de 1870 en Bogotá /
-д хэвлэсэн uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761 (2012)“…Tras la guerra dirigida por Tomas Cipriano de Mosquera que depuso al presidente Mariano Ospina Rodríguez en 1860, los liberales se propusieron organizar el Estado de acuerdo con los principios de su partido. …”
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Libro -
Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera
Хэвлэсэн 1999Бүрэн текст авах
Informe de investigación -
Viajemos y construyamos ene el fantástico mundo de la palabra
Хэвлэсэн 2001Informe de investigación -
La reforma de Ospina Rodríguez 1842-1845 /
-д хэвлэсэн uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761 (2012)“…Durante esta etapa, entre 1839 y 1841, tuvo ocurrencia la denominada Guerra de los Conventos, o De los Supremos. El estallido de la contienda fue interpretada por varios líderes políticos de la época como producto de una decadencia moral de la sociedad neogranadina, al tiempo que culpaban al sistema educativo de la situación social creada por un considerable grupo de profesionales de la medicina y de la jurisprudencia, que al no tener empleo buscaban trastornos políticos para apoderarse de los pocos cargos existentes …”
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Libro -
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Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009
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Informe de investigación -
Educación artística para el cultivo de la paz : una propuesta de articulación entre escuela y territorio
Хэвлэсэн 2021“…Todo ello a partir de la inmersión de campo en territorios vulnerables, donde a través de la EA se descubren experiencias y prácticas, comportamientos y actitudes que favorecen el cultivo de culturas de paz en los más jóvenes, donde docentes e instituciones se han propuesto cerrar las brechas a la injusticia social para impedir que niños, niñas, jóvenes y adolescentes sean víctimas de la guerra la violencia en sus múltiples versiones. …”
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Libro -
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De dónde vengo voy. Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela
“…En la guerra necesariamente se configura un campo perceptivo desde el que se relacionan los sujetos consigo mismos, con los otros, con los objetos, con las armas, los movimientos, las enunciaciones, las lógicas del tiempo, las dinámicas del espacio y las acciones. …”
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Informe de investigación