Ohcanbohtosat - "Análisis"

Fortalecimiento del pensamiento numérico mediante las regletas de cuisenaire /

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Literatura y valores /

Fáttát: “…Análisis literario…”
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"¿Y qué pasa cuando uno resta prestando?"/

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a : Shantal Meseguer; Investigadora-México/

Fáttát: “…Análisis…”
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La argumentación en el discurso del maestro. Dahkki Rey, Alicia

Fáttát: “…ANÁLISIS DEL DISCURSO…”
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"¿Y cómo hago para solucionar un problema de suma o resta?"/

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Escenarios de aprendizaje de las matemáticas.Un estudio desde la perspectiva de la educación matemática crítica.

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Matemáticas escolares : Alternativas de enseñanza y aprendizaje desde diversos contextos / Dahkki Ramirez Osorio, Eduardo

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Matemática a la medida de los niñosel sistema decimal de numeración / Dahkki Poveda C., Mery Aurora

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Modelo de indicadores para monitorear y evaluar las políticas educativas desde la perspectiva del derecho a la educación

Fáttát: “…Análisis estadístico…”
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"¿Sabes cómo representar cifras en diagramas de barras?"

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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"¿Si todo tuviera dos dimensiones qué forma tendría?/

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Desarrollo del pensamiento matemático mediante resolución de problemas. [Documento digital]. Dahkki Gutiérrez Chaparro, Javier Alberto

Fáttát: “…Análisis matemático…”
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Los contratos de concesión y administración del servicio educativo Dahkki Guevara Rivera, Yenny Carolina

Fáttát: “…Análisis documental…”
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La biblioteca Dahkki IDEP, Instituto para la Investigación Educativ

Fáttát: “…Análisis literario…”
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Sistema General de Participaciones: provisión del servicio educativo Dahkki Lobo Tovar, Jaime Sebastián

Fáttát: “…Análisis documental…”
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Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica Dahkki Cervini, Rubén, Dari, Nora

Fáttát: “…Técnica de análisis…”
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