Ohcanbohtosat - "Programas educativos"

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Aiddostahte ozu
  1. Oferta en programas de ciencias de la educación

    Almmustuhtton 2021-03
    Fáttát: “…Programas educativos…”
    Viečča ollesdeavstta
    Boletín
  2. Oferta en programas de ciencias de la educación

    Almmustuhtton 2021-04
    Fáttát: “…Acreditación de programas educativos…”
    Viečča ollesdeavstta
    Boletín
  3. Investigación en pedagogía ciudadana 2008 - 2017 Dahkki Sierra León, Yolanda

    Almmustuhtton 2015
    Fáttát: “…Elaboración del programa educativo…”
    Viečča ollesdeavstta
    Online
  4. Retos de la calidad de la educación: perspectiva latinoamericana Dahkki Aguerrondo, Inés

    Almmustuhtton 2015
    Fáttát: “…Elaboración del programa educativo…”
    Viečča ollesdeavstta
    Online
  5. Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá

    Almmustuhtton 1998
    “…Emplear el juego como una herramienta indispensable dentro de los programas educativos y específicamente en el área de la geografía, abre un espacio donde se aprende a disfrutar del continuo interés que demuestra los estudiantes por aprender y compartir su natural alegría, expresando, una gran satisfacción cuando se les ofrecen tareas que estimulen su inteligencia y les proporcionen medios para desarrollar sus habilidades de ubicación y manejo corporal, teniendo en cuenta sus habilidades físicas e intelectuales de acuerdo a su edad. …”
    Viečča ollesdeavstta
    Informe de investigación
  6. La ciudad como escenario de acción educativa de las organizaciones juveniles. Dahkki Cubides Cipagauta, Humberto, Salinas Herrera, José Aladier

    Almmustuhtton 2015
    “…Estas prácticas educativas se relacionan con producciones relativamente autónomas de la subjetividad y con el ejercicio de un claro potencial formativo, en donde se acude a múltiples estrategias, lenguajes y recursos, en general, más o menos distantes de la idea de conducir o gobernar la conducta de los demás, idea que desarrollan los programas educativos convencionales. Así, estos colectivos muestran que existe otra ciudad, menos injusta, más compleja y articulada social, espacial y temporalmente.…”
    Viečča ollesdeavstta
    Online