Ohcanbohtosat - "bienestar."

Calidad educativa,justicia y bienestar Dahkki Arana Sáenz, lmelda

Fáttát: “…bienestar"…”
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Saber pedagógico en corporeidad, bienestar y socioemocionalidad

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Educación para el Siglo XXI: Corporeidad, bienestar y socioemocionalidad Dahkki Rubio Álvarez, Alexander, Velandia Mora, Manuel, Zamora Rodríguez, Adriana, Porto Gómez, Bladimir, Jiménez Jaimes, Daniel, Montealegre Peña, David, Méndez Prado, Yeins Paola, Panqueba Cifuentes, Jairzinho, Méndez Gómez, Diana, Acuña Supelano, Fabio, Gutiérrez Castro, Flor Ángela, Piñeros Suárez, Juan Carlos, Ortiz Yustres, Karen, Pérez Jején, Luz Mireya, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Pérez Medina, Sandra Milena, Alvarado Garay, Sandra Patricia, Camacho Rueda, Nidia Stella

Fáttát: “…bienestar.…”
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Bitácora Kinético Emotiva : técnicas somáticas, bienestar emocional y desarrollo personal [cartilla] Dahkki Gamboa Mejía, Arnulfo

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Prevention in Hogares Comunitarios de Bienestar: A Case Study about Pedagogical Strategies and Social Vulnerability Dahkki Meneses Cortes, Juan Camilo, Gutiérrez Avendaño, Jairo

“…Prevención en Hogares Comunitarios de Bienestar: estudio de caso sobre estrategias pedagógicas y vulnerabilidad social…”
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El bienestar docente y la calidad educativa: una aproximación a algunas variables determinantes en Bogotá Dahkki Ballén, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

Fáttát: “…Bienestar docente…”
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Corporeidad, bienestar y socioemocionalidad: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI Dahkki Piñeros Botero, Luz Ángela, Ribón Ruíz, Aura Yaneth, Pedraza Pérez, José Julián, Liévano Ortiz, José Nodier, Rojas Muñoz, Jenny Mercedes, Cristancho Hernández, Juan Manuel, Linares Castellanos, Milena Yaneth, Rubio Álvarez, Alexander

“…Específicamente en esta línea de Corporeidad, socioemocionalidad y bienestar, de la cual soy mentor y que es el tema de afecto, pasión y amor dado ya las varias décadas en que estoy inmerso en el tema. me encuentro con maestros y maestras que involucran en sus proyectos el eje del cuerpo, el movimiento, el arte y la sensibilización como acción transformadora desde la educación. …”
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Influencia de las técnicas somáticas en las prácticas pedagógicas y el bienestar emocional en contextos escolares Dahkki Castro Martínez, Jaime, León Rodríguez, Diego Armando, Gamboa Mejía, Arnulfo, Mesa Delgado, Ángela Yaneth, Silva Sánchez, Diego Felipe, Ortiz, Andrea, Quintero Montoya, Olga Lucía, Cortés Salcedo, Amanda, Rubio Álvarez, Alexander, González Villegas, Ángela Lucía

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Influencia de las técnicas somáticas en las prácticas pedagógicas y el bienestar (emocional) en contextos escolares (2022). Informe final

“…El bienestar docente es una prioridad de los países y sus sistemas educativos. …”
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Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA DOCENTES

Fáttát: “…Bienestar docente…”
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Aspectos nutricionales, aprendizaje y socialización en escolares de Santa fe de Bogotá /

Fáttát: “…Bienestar del estudiante…”
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Red de protección escolar en Ciudad Bolívar y San Cristóbal /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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La escuela y la ciudad : una mirada desde los derechos de los niños, niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C. /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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Introducción, la escuela y la ciudad /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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El proyecto IDEP /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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Diario de maestros /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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Cartografías del territorio /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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Cartografías del cuerpo /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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El café del mundo /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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Flash mob /

Fáttát: “…Bienestar de la infancia…”
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