Sökresultat - "Formación"

Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad av Caicedo Obando, Lilian

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Evaluación de los programas de formación permanente de docentes realizados en Bogotá entre 1996 y 2000/ av Torres Zambrano, Guillermo

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Acompañar para formalizar una experiencia pedagógica : acción situada de un externo, con maestros inquietos por el saber / av Caicedo Obando, Lilian

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Seminario latinoamericano la escuela hoy : testimonios docentes/

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¡Todo pasa... Todo queda! Historias de maestros en Bogotá av Sanchez, Adriana

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La caja de herramientas vida de maestro. Evaluación

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La formación de maestros: el oficio del IDEP. Sistematización de la experiencia institucional en formación docente, 1999-2013 av González Lara, Mireya, Barrantes Clavijo, Raúl Uriel

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Proyecto Ludomática /

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Caracterización del perfil socio-demográfico, académico y profesional de los docentes del Decreto 1278 de 2002 de Bogotá

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Alma maestra - ser - cuerpo docente : estrategia para el desarrollo personal de los docentes del distrito / av Palacio Castañeda, Jorge Alberto, Ayala Morante, Alberto, Muñoz Sánchez, Nelson Mauricio

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Voces maestras : estrategia para el desarrollo personal de los docentes del Distrito /

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¿Qué sabemos de la formación de los rectores según la OCDE?

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a : Shantal Meseguer; Investigadora-México/

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Ricardo Baquero; Investigador-Argentina/

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Ramón Moncada; Corporación Conciudadanía - Medellín/

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Marco Raúl Mejía; Colciencias/

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Horacio Ferreyra; Investigador - Argentina/

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Elsa Gatti; Investigadora - Uruguay/

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Carla Estrella; Investigadora - Ecuador/

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Elizabeth Castillo; Universidad del Cauca/

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