Kết quả tìm kiếm - "1992"

Factores de riesgo de adolescentes usadores iniciales de sustancias psicoactivas Bằng De Salvador, Gloria Inés

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La Educación en Bogotá

Programa de desarrollo profesional pedagógico. Programa interinstitucional

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Programa de bachillerato nocturno acelerado en ciclo básico

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Propuesta de innovación educativa para la flexibilización del proceso curricular en los grados 10º y 11º del colegio Santa Ana de Fontibón

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"El joven de los colegios de Bogotá ante el proceso educativo de la enseñanza religiosa escolar"

“…Esta investigación quiere ser un aporte al desarrollo de la calidad de la educación del distrito capital, y tiene como propósito constatar el impacto que el nuevo modelo pedagógico de enseñanza religiosa propuesto por el episcopado colombiano en el año de 1992 ha tenido sobre las distintas dimensiones que conforman la persona de los jóvenes estudiantes de los grados 6º a 9. …”
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21st century skills: A commitment to the training of graduates in inclusive education settings Bằng Lombana Ruiz, Sonia, Bolívar Castañeda, Cindy

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El cómic: una experiencia de lectura que forma, transforma o informa al sujeto Bằng Chacón Méndez, Adriana Matilde

“…Buenos Aires: Editorial Magisterio del Río de la Plata. Aparici, R. (1992). El cómic y la fotonovela en el aula. Madrid: Ediciones de la Torre. …”
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Experiencias en Investigación e Innovación Educativa 2022

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Tramas y urdimbres de la investigación educativa. Una experiencia de trabajo colectivo hacia el desarrollo humano

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Género y diversidad sexual: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI Bằng Quintana Rey, Sergio, Bermúdez Gutiérrez, Luis Miguel, Pinilla Cortés, Natalia, Forero Murillo, Doris, Rodríguez, Edgar Carlos, Vásquez Sosa, Laura Fernanda, Pulido Patiño, Kelly Yojana, Mora Palacios, Héctor Rodolfo, Agudelo, Luz Ángela, Moreno Díaz, Diana Carolina, Borja, Carlos

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Influencia de las técnicas somáticas en las prácticas pedagógicas y el bienestar emocional en contextos escolares Bằng Castro Martínez, Jaime, León Rodríguez, Diego Armando, Gamboa Mejía, Arnulfo, Mesa Delgado, Ángela Yaneth, Silva Sánchez, Diego Felipe, Ortiz, Andrea, Quintero Montoya, Olga Lucía, Cortés Salcedo, Amanda, Rubio Álvarez, Alexander, González Villegas, Ángela Lucía

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Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

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