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Políticas de incentivos docentes en Bogotá 1996-2013 : De la educación como servicio a la educación como derecho. / Bằng Jaimes Álvarez, Nancy

Những chủ đề: “…Calidad de la educación. 1996-2013 Colombia-- Bogotá…”
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Evaluación de los programas de formación permanente de docentes realizados en Bogotá entre 1996 y 2000/ Bằng Torres Zambrano, Guillermo

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Evaluación de los programas de formación permanente de docentes realizados en Bogotá entre 1996 y 2000. El impacto de las experiencias ejecutadas entre 1996 y 1999 y el proceso de las experiencias en desarrollo en 2000

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Drogadicción y familia Bằng G. de Reyes, María Cecilia

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El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático Bằng Garzón González, Esperanza, Reyes Salcedo, Gloria Patricia

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Estado de la práctica sobre informática educativa en Colombia. Tecnología de la información al servicio de la educación básica

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Lineamientos generales : para la formulación de programas de formación permanente de docentes.

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La investigación : fundamento de la comunidad académica /

“…Este primer libro de la Serie Investigaciones recoge 8 resúmenes de los informes finales de las 27 investigaciones que durante 1996 apoyo el IDEP, como resultado de la primera convocatoria para la financiación de proyectos de investigación. …”
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Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final

“…El informe corresponde a un plan de formación de docentes e investigación educativa realizado entre 1996 y final de 1997. Creó equipos docentes representativos de colegios oficiales del Distrito Capital y los formó para implementar y evaluar los impactos de didácticas mentefactuales cimentadas sobre las recientes teorías del aprendizaje y el pensamiento humano. …”
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Proyecto de investigación ciudad ambiente vías alternativas al deterioro ambiental en la localidad 18. Informe final

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Ciencia y tecnología en la escuela, memorias del seminario : la Formación en Ciencia y Tecnología en la Educación Básica Media / Bằng Gómez Campo, Víctor Manuel, Charum, Jorge, Segura, Dino de Jesús, Benlloch, Motse, Botero, Melva, Ordóñez, Ofir

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Ludomática : micromundos lúdicos, creativos y colaborativos /

“…El proyecto Ludomática, de La Universidad de Los Andes con apoyo del IDEP en una segunda fase, buscaba por medio de la informática, transformar la educación en las instituciones formales y no formales a niños y niñas entre 7 y 12 años, en zonas marginales o de riesgo. El proyecto nació en 1996 y comenzó su etapa piloto en 1998, en 6 instituciones de protección en Bogotá (147 niños) y en 5 escuelas formales del departamento de Bolívar (720 niños). …”
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Corporeidad, Técnicas Somáticas y Socioemocionalidad Bằng Velandia Mora, Manuel Antonio, Lisímaco, Vallejo Cuéllar

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Proyecto Ludomática /

“…Este es el informe técnico sobre el proyecto Ludomática, el cuál busca, por medio de la informática, transformar la manera como se brinda la educación en las instituciones formales y no formales a niños y niñas entre 7 y 12 años, en zonas marginales o de riesgo. El proyecto nació en 1996 y comenzó su etapa piloto en 1998, en 6 instituciones de protección en Bogotá (147 niños) y en 5 escuelas formales del departamento de Bolívar (720 niños). …”
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Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final

“…Este texto, que está pensado básicamente para formación de docentes de matemáticas de nivel medio, es el resultado principal del proyecto de investigación "Creación de alternativas para el mejoramiento de la enseñanza del Algebra" que bajo el auspicio de Colciencias y de la Universidad Nacional de Colombia desarrollamos entre 1993 y 1996. En él, hemos intentado plasmar nuestras concepciones acerca de lo que debería ser la formación de los docentes de la educación básica y media en esta área. …”
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Reflexiones en torno al Foro Educativo Distrital Bằng IDEP, Instituto Para La Investigación Educativ

“…La Alcaldía Mayor de Santafe de Bogotá, por intermedio de la Secretaría de Educación y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP-, convocó al Primer Foro Educativo Distrital, evento que se realizó entre los meses de junio a septiembre de 1996. Uno de sus objetivos fue propiciar espacios de participación y discusión en torno a la pregunta: lCómo nos inventamos otra escuela? …”
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El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales. Informe final

“…De otra parte, las ciencias sociales escolares, aunque han entrado en una reforma curricular que desde el paradigma de la complejidad (Morin, 1996) acepta lenguajes que históricamente han estado ajenos a la Escuela, tales como la antropología, la sociología, la economía, entre otros, aún no se ha comprometido con una transformación de prácticas sociales a partir de las implicaciones que tiene la construcción de lo social. …”
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The comic to the classroom: A narrative didactic Bằng Cabarcas Morales, Yoiseth Patricia

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Ciudad, educación y escuela Bằng Moncada Cardona, Ramón

“…Un anexo está dedicado a reseñar cómo en Medellín el programa de Ciudad Educadora fue incluido (1996-1998) en el Plan Estratégico de Medellín y el Área Metropolitana y de allí sus posteriores evoluciones, previstas hasta el año 2007. …”
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Saber pedagógico en corporeidad, bienestar y socioemocionalidad

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