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Prácticas significativas de evaluación en el aula : análisis de experiencias de los docentes de Bogotá Bằng Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Ortíz Espitia, Geidy Maritza, Aguilar Galeano, Estíbaliz, Peláez Romero, Martha Patricia, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda

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¿Hacia dónde va la evaluación? : Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación /

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Didactic Intervention Proposal for Strengthening Text Production in Fifth-Grade Elementary School Students Bằng Mendoza Afanador, Ruby Estella, Molano Avendaño, Luz Nélida

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Evaluación de procesos de aprendizaje en ciclo inicial

“…Esta mirada de la evaluación cobra un especial sentido en el ciclo inicial, pues es en esta etapa cuando cobra evaluación formativa, integral y dialógica posibilitará tener un conocimiento profundo de los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los niños y niñas, para con base en ella prevenir e intervenir pedagógicamente de manera oportuna y diferenciada, según las necesidades de los estudiantes. …”
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Memoria educativa: El ideario pedagógico de Abel Rodríguez

“…El estudio cuyos resultados se exponen en este informe giró alrededor de cómo implementar las políticas educativas promovidas en Bogotá entre los años 2004 a 2008 en torno a los campos de pensamiento, la organización curricular por ciclos, el trabajo con proyectos, la evaluación formativa y el bilingüismo en un colegio nuevo de Bogotá. …”
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