Kết quả tìm kiếm - "indígenas"

Algunas consideraciones sobre educación indígena y la formación de profesores indígenas en Oaxaca (México) Bằng Vásquez Romero, Bulmaro

“…La formación de profesores indígenas en el estado de Oaxaca es un problema a revisar en el marco de la historia de la educación indígena en México y en los desarrollos construidos en este campo en América Latina. …”
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Diccionario intercultural comunidad indígena Tubú Hummurimasa

Những chủ đề: “…Comunidad Indígena Tubú Hummurimasa…”
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Bacatá mestiza Niños y niñas reconociendo nuestro legado indígena.

Những chủ đề: “…comunidades indígenas…”
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La Maloca como espacio autónomo de los estudiantes

Những chủ đề: “…Indigenas…”
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Jubilaciones del indigenismo en las itinerancias de maestros y maestras indígenas ch’oles del municipio de tila, chiapas Bằng Panqueba Cifuent, Jairzinho Francisco

Những chủ đề: “…Indigenismo Politícas Indigenas Ideologia Indigenista…”
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Reowayabtyba: El "otro" lado de Bogotá experiencia glocal de reconstrucción étnica en la comunidad indígena muisca de Bosa, desde sus memorias y cotidianidades

“…La línea temática que ha estado elaborándose desde la misma realización de esta experiencia tiene un enfoque intercultural por la diversidad de pensamientos que han estado actuando; una participación intergeneracional gracias a los diálogos entre gente adulta, gente joven, personas mayores, niñas y niños; un nivel de influencia interlocal por las personas que han estado vinculadas, pues se ha sobrepasado el límite político administrativo para influenciar incluso a poblaciones indígenas y no indígenas que han conocido la experiencia; una alimentación interglobal por las fuentes a las cuales hemos acudido en la búsqueda de informaciones, revisiones, datos, personas y personajes, y finalmente, un diálogo intertextual porque hemos presenciado la interacción entre lo global y · lo local, reflejado innegablemente en la dificultad para distinguir huellas de aportes tanto desde el contexto global como desde el contexto local. …”
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Contando ando-interculturalidad Experiencias del grupo Todos los rostros, todas las voces, todos cuentan del Colegio Cundinamarca IED

Những chủ đề: “…comunidades indígenas…”
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Saberes Ancestrales, Semillas de Identidad, Pervivencia y Buen Vivir, para Pensar la Educación Propia de Bogotá: resultado de la estancia pedagógica con las comunidades Kamëntsá Bi... Bằng Cárdenas Palacios, Alejandro, Lozano Mancera, Natalia

Những chủ đề: “…Comunidades indígenas…”
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"Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de bosa, por entre sus memorias cotidianas" Bằng Peralta, Blanca María, Huérfano, Jorge Arturo, Panqueba, Jairzinho Francisco

Những chủ đề: “…indígenas…”
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Saberes Ancestrales, Semillas de Identidad, Pervivencia y Buen Vivir, para Pensar la Educación Propia de Bogotá Bằng Cárdenas Palacios, Alejandro, Sánchez Salamanca, Adrián

Những chủ đề: “…Comunidades indígenas en Bogotá…”
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Practices of Resistance in the Use of the Nasa Yuwe Language in the Ancestral Territory of the Nasa Indigenous Reservation Bằng Díaz-Sánchez, Edisson

“…Prácticas de resistencia en el uso de la lengua nasa yuwe del Territorio Ancestral del Resguardo Indígena Nasa…”
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La educación propia: una realidad de resistencia educativa y cultural de los pueblos Bằng Bolaños, Graciela

“…Congreso del CRIC en 1978, ante una escuela oficial que generaba el debilitamiento crecien- te de las identidades indígenas, concluyó y asumió la creación de un programa que pusiera en funciona- miento el 7º de su plataforma política “ formar profesores indígenas bilin- gües”, y avanzar en la construcción de un modelo educativo pertinente a las culturas, intereses y necesidades de los pueblos indígenas. …”
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"Inclusión de la cultura Mapuche como acción política educativa en la ciudad". Contexto de la educación intercultural chilena y urbana Bằng Araya Millapan, Cristopher, Manquilepe Fuentes, Lissette

“…Esta vivencia fue desarrollada en la ciudad de Santiago  de Chile, donde se lleva a cabo un proyecto educativo realizado en aulas de establecimientos educacionales públicos y privados, para niños y niñas indígenas y no indígenas de seis y siete años aproximadamente  (educación primaria o básica). …”
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Social Mobilization, Racism, and Discrimination in the Great Colombian Mass Media During the Pandemic Bằng Guerrero-Rivera, Javier

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Estado de la cuestión : ¿normativas de educación inclusiva en el Distrito Capital? / Bằng Echavarría Grajales, Carlos Valerio

“…Para ello, se presentan normativas relacionadas con discapacidad, grupos afrodescendientes, comunidades indígenas y diversidad de género. El hilo conductor de la descripción está en identificar parámetros, criterios y fundamentos de una educación inclusiva. …”
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Del revés al encuentro/

“…Encontrando culturas campesinas indígenas y afro. Lo que se intenta es rescatar los saberes ancestrales que están referidos como la educación de los niños y las niñas y tratar de establecer un diálogo con el saber de la escuela. …”
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Sistematización de saber y conocimiento en contextos de culturas orales, desde el Programa ONDAS de COLCIENCIAS-Chocó Bằng Murillo Mena, Evangelina

“…En las comunidades afro e indígenas del Pacífico colombiano, poseedoras de una rica cultura oral, los procesos de formación en investigación trabajados desde el Programa Ondas de Colciencias parten de asumir y entender los procesos de sistematización de saberes y conocimientos, como una práctica asociada a la oralidad, , dado que la cotidianidad de estas comunidades se ha valido de esta herramienta y/o recurso de supervivencia para la interacción humana desde tiempos ancestrales Tal consideración amerita considerar seriamente el paso necesario de la oralidad al código escrito como ejercicio consciente que permita entender los principios de organización discursiva presentes en cada uno de ellos.…”
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Nuevos sentidos y alternativas para la educación en contextos de transformación Bằng Crespo Rubio, Carlos

“…Las nuevas generaciones exigen una educación como derecho. Los pueblos indígenas proponen, también, otro enfoque de educación.Una educación para redescubrir un nuevo significado de la vida, para contribuir al Buen Vivir dentro de un horizonte hacia una nueva espiritualidad. …”
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Weaving environmental knowledge, the ancestral territory and coexistence Bằng Garavito Suarez, Hammes Reineth, Chaparro, Sandra

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Diversidad en los contextos escolares. Documento técnico final con descripción del proceso y resultados

“…En especial destaco la contribución de la interculturalidad crítica al análisis sobre la diversidad, delimitando el estudio a la reflexión sobre cómo se han venido configurando hoy en día en la ciudad, referentes identitarios complejos, móviles e inestables, basados en aspectos tales como lo poblacional, sean éstos comunidades afrodescendientes, indígenas y Rom, o que toman como referente el género y la diversidad sexual. …”
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